[
-
内容大纲
本书以提升科学育儿水平为出发点，聚焦0～3岁婴幼儿与父母的互动，通过专业引领为促进0～3岁婴幼儿的健康成长提出参考建议。
本教材结合《3岁前小儿教养大纲（草案）》中提出的保健和教育双重任务，参照《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园教师专业标准（试行）》《3～6岁儿童学习与发展指南》，落实《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》和《托育机构保育指导大纲（试行）》的精神，依据婴幼儿身心发展的特点、家长对亲子教育活动的需求、教师的实际需要等，对婴幼儿亲子教育活动的指导和设计展开全面论述。
本书力图从读者的角度出发，面向幼儿教师、家长、托育服务从业人员、社区服务人员，具有较强的实践性与可操作性，既可作为普通高等院校、高职高专、幼儿师范院校学前教育专业教材，又可作为广大幼儿教师及从事学前教育研究的专业人员教学和研究的参考书，还可作为婴幼儿家长进行家庭教育的参考工具书。 -
作者介绍
-
目录
第一章 0～3岁亲子教育活动概述
第一节 0～3岁亲子教育活动的含义
第二节 0～3岁亲子教育活动的特点与类型
第三节 0～3岁亲子教育活动功能和指导原则
第四节 开展0～3岁亲子教育活动的理论依据
第二章 0～3岁亲子教育活动国际经验及运行条件
第一节 0～3岁亲子教育活动的早期经验
第二节 0～3岁亲子教育活动的运行条件
第三章 0～3岁亲子教育活动指导策略
第一节 家庭中0～3岁亲子教育活动指导策略
第二节 早教机构中0～3岁亲子教育活动指导策略
第三节 社区中0～3岁亲子教育活动指导策略
第四章 0～3岁五大领域的亲子教育活动指导与设计
第一节 健康领域活动指导与设计
第二节 语言领域活动指导与设计
第三节 社会领域活动指导与设计
第四节 科学领域活动指导与设计
第五节 艺术领域活动指导与设计
第五章 0～3岁不同需要的亲子教育活动指导与设计
第一节 不同教养类型的亲子教育活动
第二节 不同家庭结构的亲子教育活动
第三节 基于本土文化特色的亲子教育活动
第六章 0～3岁亲子教育主题活动指导与设计
第一节 自我保护主题活动指导与设计
第二节 动作发展主题活动指导与设计
第三节 人际交往主题活动指导与设计
第四节 自主探究主题活动指导与设计
第七章 0～3岁亲子教育活动中的护理与急救
第一节 0～3岁亲子教育活动中的安全护理
第二节 0～3岁亲子教育活动中意外事故的急救
第八章 0～3岁亲子教育活动的观察与评价
第一节 0～3岁亲子教育活动观察与评价概述
第二节 0～3岁亲子教育活动观察与评价的应用
第三节 0～3岁亲子教育活动的评价
参考文献
同类热销排行榜
推荐书目
-
孩子你慢慢来/人生三书 华人世界率性犀利的一枝笔，龙应台独家授权《孩子你慢慢来》20周年经典新版。她的《...
-
时间简史(插图版) 相对论、黑洞、弯曲空间……这些词给我们的感觉是艰深、晦涩、难以理解而且与我们的...
-
本质(精) 改革开放40年，恰如一部四部曲的年代大戏。技术突变、产品迭代、产业升级、资本对接...