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内容大纲
本书系长沙市实验小学王云霞校长关于校园文化建设、课程改革等领域的思考与实践的文集，包括书香校园建设、家校合作共育、德育实践、课改减负增效、学校管理措施和教师核心素养六大主题内容，完整科学地阐释了学校管理原则。
作者是阅读的倡导者，课程改革的践行者。她知行合一，从阅读中寻找教育的真谛，从实践中领悟教育的本质。本书凝结了作者对当下教育生态的思考，对教研教改的创新、实践和经验总结，有助于激发学校管理者发掘学校核心价值，创建学校文化，完善家校关系，引导教师向学习型创新型人才转变；有助于教师踏上幸福的专业发展之路，促进自我成长。 -
作者介绍
王云霞，高级教师，现任长沙市实验小学校长。曾为湖南师范大学教育科学学院教育学硕士研究生导师、湖南省教育学会副会长、湖南省学校文化建设促进会常务理事、教育部全国小学骨干校长高级研修班学员。王云霞荣获第三届“中国好校长”创新奖、第十八届“长银”教育奖，被评为长沙市杰出青年岗位能手、长沙市优秀团队干部、长沙市十佳少先队辅导员。她曾主持多项G家级、省市级课题并获奖，在全国多家核心期刊发表论文数十篇。其学校管理和教学经验在全国众多学校得到推广。 王云霞校长智慧乐观，温和优雅；她有格局，有情怀，有趣味，有活力；她是老师们眼中的“宝藏女孩”，孩子们眼中的“多彩云霞”。在她的引领下，长沙市实验小学先后获得全国优秀少先队集体、湖南省红领巾示范学校、湖南省两型示范创建单位、湖南省经典诵读特色学校、湖南省科技创新教育基地示范校、湖南省基础教育课程改革样板学校等多项殊荣。 -
目录
阅读、自然和美（代序）
阅读篇：乐善精勤
让孩子拥有书卷气
开卷有益，书中有我师
善读，找到一把打开智慧之门的钥匙
和阅联盟，携手让阅读走得更远
做一个爱书人——长沙市实验小学大阅读课程解读
向学而生，激活学生向学的生命——读《什么是好的教育》有感
阅读，让每一个生命绽放光彩——长沙市实验小学打造大阅读特色经验材料
附一：提升课程力，培养幸福的阅读者（杨密）
附二：播下阅读的种子——记1704班阅读习惯的培养（涂清花）
家校共育篇：家和校兴
家校协同文化共生
父母的格局有多大，孩子就能走多远
父母要和孩子一起成长
以爱育爱，向美而行
家和与校兴
“家和课程”促家校共成长，“一校两院”创教育新格局
附一：家校合作，从细处着手，用智慧经营班级（熊姣）
附二：家校共同呵护孩子心中的光（李思婷）
附三：沟通，从心开始（郭瑜）
德育篇：小实近亲
让每个孩子都能健康陕乐地成长
一路向阳，逐光而行——我与少先队的故事
与学生一起做最好的自己
储存美好，向阳而行——2020年春季复学典礼上的讲话
研学，最好的风景在路上
小荷大爱，打造积极自我概念
以HE文化推动社会主义核心价值观教育
爱劳动，不浪费粮食
做个温暖的人，与美好同行
暑假给孩子们提点要求
春风化雨育桃李，小善大爱润童心——第九届全国培养学生良好行为习惯现场会发言稿
博爱为路尊重为灯耕耘为媒——长沙市实验小学儿童友好型校园创建密钥
课改篇：唯真至善
从《终身成长》说开去——写在第四届省课改样板校教学开放活动后
课堂改革我们在践行
创建真课程，追寻真教育
上孩子们喜欢的思政课
“聚焦课改减负增效”，我们在教学奋进的路上
运动是最好的教育
让智慧校园在实小开花结果
根植中华，行至世界
心之所付，只待花开——实小“HE趣”课程快乐三点半
让我们带着梦想起舞
唯真至善，向美而行——长沙市实验小学中华传统文化教育主题汇报材料
减负从作业开始
带着研究精神去治学
管理篇：向美而行
未来，让我们一起来
新的一年，让脚步走得更加坚实
百年名校正芳华——长沙市实验小学高品质发展纪实
学校要培养适应未来社会的人
融合创新，共赢未来
用“心”战疫，未来可期——长沙市实验小学“停课不停学”公益云课堂教学纪实
学以增智，学以致用
管理：民主和谐的幸福故事
唯真至善、精准统计，促科学发展
核心素养篇：修为精进
学而思，思而行——记省内集中研修心得
向学而教
从围墙到磁场——未来课程中教师的四种角色转换
亲爱的女教师，你是阳光下最美的女神
改变从现在开始，做一个新时代的创新型教师
人工智能时代教师的角色定位
让每一个教师都绽放光彩——长沙市实验小学教师队伍建设实践
青荷馨香，淡泊风雅——谈我校教师文化
青荷初绽，香远益清——我校教师发展进行时
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