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内容大纲
本书聚焦中小学价值观教育，从德育工作的六大途径展开，为老师们呈现了课程育人、活动育人、实践育人、文化育人、管理育人和协同育人6个专题的36个优秀实践案例，直击中小学价值观教育的难点和老师们的困惑点，为中小学落实立德树人根本任务提供实践路径参考和经验借鉴。 -
作者介绍
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目录
课程育人篇
王二小为什么不读书？
“省电王”带来的价值启示
一场雾霾引发的“官司”
体味民主生活，感受民主力量
社会大课堂赋能思政小课堂
疫情之下，和高中生聊聊富强
活动育人篇
“小题大做”，让责任担当“看得见”
“四重奏”演绎诚信观
“网红”怎么红？
从义卖活动“好玩”说起
校园行为规范，“微”你而来
果树“美发师”
实践育人篇
毕业的“礼物”
做一件有价值的事
向阳花小镇的小公民
友善的“小脚丫”
“一瓶水”引发的诚信故事
“WE CAN”：志愿实践中的行动与力量
文化育人篇
三画国旗，树爱国文化
一场关于岳飞的“课堂演义”
走进故事里
在历史文化街区中找寻青少年价值观的生长点
诚行天下
温州鞋文化，我们齐探寻
管理育人篇
“吃瓜”力量不容小视
自由与制度
始于累积，成于集体，忠于友善
学生联盟连学生，行为规范管理有新招
小学生校园听证会
我为学校空调管理设规定
协同育人篇
“友善”的心育力量
不一样的“位置风波”
“和谐”三部曲：理解、包容、关爱
“小河长”巡河记
“大拇指”行动
“财商启蒙”培育学生富强观
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