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内容大纲
本书弥合了高等教育教学理论与实践之间的差距，是刚踏入高校的新教师设计与开发课程的有效指南。在高等教育新情境下，本书以教育研究最新成果支持教师设计与开发课程模块，建设高品质学位课程。此书为教师提供了从教学设计到教材资源准备的全过程指导，旨在促进学生学习。 -
作者介绍
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目录
第一章 高等教育情境
第二章 教学如何融入教育大图景
第三章 学生应该学习什么，能够做什么
第四章 学习内容与结果相匹配
第五章 选择适切的教学方法
第六章 设计评估与反馈机会
第七章 面向不同学习者的学习材料与资源
第八章 支持你的学生
第九章 课程管理
第十章 吸引学生参与并创建学习共同体
第十一章 课程是否有效？评价并证明你的实践
参考文献
译后记
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