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内容大纲
本书阐述了8项促进在线深度学习的策略及体现这些策略的48种在线学习活动的设计方法，既可以帮助教师提高在线教学能力，也可以促进学生深度学习的发生，提升在线教学的质量，让在线教学真正走向高水平和高质量。此书第一章扼要介绍了在线深度学习的特点、表征及促进策略；第二章到第九章分别介绍了促进在线深度学习的认知、情感和行为三个维度共8种策略、48种在线学习活动的设计方法及实践案例。
书中活动的设计方法简单易学，过程、技巧、环节都经过教学实践验证，无论哪个学科、哪个教学阶段的教师都可以选取并直接用于在线教学或线上线下混合学习的日常教学中。 -
作者介绍
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目录
第一章 在线深度学习及策略
第一节 在线深度学习概述
第二节 促进在线深度学习的8项策略
第三节 促进深度学习的48种在线学习活动
第二章 激励策略
第一节 激励策略的原理
第二节 “嗨体验”活动
第三节 “畅所欲言”活动
第四节 “大胆说”活动
第五节 “我要上热搜”活动
第六节 “我要抢答”活动
第七节 “每周之星”活动
第三章 参与策略
第一节 参与策略的原理
第二节 “好物安利”活动
第三节 “网上冲浪”活动
第四节 “我型我秀”活动
第五节 “圆桌会议”活动
第六节 “轮班助理”活动
第七节 “思维蓝图”活动
第四章 联系策略
第一节 联系策略的原理
第二节 “技术达人”活动
第三节 “新闻时评”活动
第四节 “我的故事”活动
第五节 “原因所在”活动
第六节 “他山之石”活动
第七节 “在线探究”活动
第五章 问题策略
第一节 问题策略的原理
第二节 “提出问题”活动
第三节 “分析问题”活动
第四节 “寻找解法”活动
第五节 “确定方案”活动
第六节 “反思过程”活动
第七节 “问题解决”活动
第六章 交互策略
第一节 交互策略的原理
第二节 “边玩边学”活动
第三节 “共同书写”活动
第四节 “问题串烧”活动
第五节 “主题辩论”活动
第六节 “我思我见”活动
第七节 “观点上墙”活动
第七章 反馈策略
第一节 反馈策略的原理
第二节 “有求必应”活动
第三节 “逐级提问”活动
第四节 “评星定级”活动
第五节 “实时投票”活动
第六节 “轻松一刻”活动
第七节 ”互评互议”活动
第八章 重组策略
第一节 重组策略的原理
第二节 “知识接力”活动
第三节 “打破常规”活动
第四节 “完美组合”活动
第五节 “最靓文字云”活动
第六节 “观点荟萃”活动
第七节 “课后五分钟”活动
第九章 拓展策略
第一节 拓展策略的原理
第二节 “实时探索”活动
第三节 “同上一堂课”活动
第四节 “身临其境”活动
第五节 “思维无极限”活动
第六节 “百变大咖秀”活动
第七节 ”知识竞赛”活动
附录 常用的在线教学平台
一 UMU教与学应用功能分析
二 CCtalk教与学应用功能分析
三 荔枝微课教与学应用功能分析
四 雨课堂教与学应用功能分析
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