- 高职院校双师型教师专业素质培育研究
- - 作者：王岚//吴跃本//崔金魁|责编:张丽萍
  - 出版社：东南大学
  - ISBN：9787564197353
  - 出版日期：2021/10/01
  - 页数：132
- 售价：15.2

内容大纲
随着《职业教育改革实施方案》的深入落实，在工匠精神、“双师型”教师专业素质等方面迎来研究热潮。本书针对高职院“双师型”教师专业素质存在专业道德弱化、高职教育理念不先进、专业知识结构不合理、专业能力不强、专业服务质量不高等问题，结合作者所在单位国家“双高学校”南京信息职业技术学院的实际情况，构建了高职院“双师型”教师专业素质的培育模型，能为同行提供一些有意义的参考。
作者介绍
目录
第一章  绪论
第二章  中国传统工匠精神的当代价值
  第一节  中国文化视域下的工匠精神
  第二节  传统工匠精神的内在特质
  第三节  工匠精神发展嬗变的时代启示
第三章  高职院“双师型"教师专业素质存在的问题
  第一节  高职院“双师型”教师概念的发展
  第二节  高职院“双师型”教师专业技能的内涵界定
  第三节  高职院“双师型”教师专业素质存在的问题
第四章  高职院“双师型”教师专业素质存在问题的探析
  第一节  影响教师专业素质发展的因素
  第二节  高职院“双师型”教师专业标准缺失
  第三节  高职院“双师型”教师专业发展制度不完善
  第四节  高职院“双师型”教师职前培养缺位
  第五节  高职院提供的“双师型”教师专业素质提升环境不理想
第五章  基于工匠精神“双师型”教师的专业素质培育探索
  第一节  人力资本视角下的高职院教师培训探析
  第二节  终身教育理念下高职院双师队伍建设研究
  第三节  双师素质背景下高职院青年教师激励机制的构建
  第四节  高职院教师发展中心建设现状及趋向
  第五节  自我效能视域下职业教育中工匠精神培育的探讨
第六章  工匠精神视域下的高职院“双师型”教师专业素质的培育模式
  第一节  建立师德引领的“双师型”教师专业发展制度
  第二节  完善“双师型”教师职前职中培养过程
  第三节  打造“双师型”教师能力提升平台
主要参考文献

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