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    • 小团队管理的32个方法(边学边做)/人力资源管理从入门到精通系列
      • 作者:编者:徐军军//王睿|责编:刘丹//陈蕾
      • 出版社:化学工业
      • ISBN:9787122397430
      • 出版日期:2022/01/01
      • 页数:183
    • 售价:27.2
  • 内容大纲

        《小团队管理的32个方法——边学边做》一书内容涵盖配置团队成员的方法、目标管理的方法、日常沟通的方法、有效授权的方法、高效开会的方法、管理下属的方法、激励团队的方法和提升领导力的方法八个部分,每个部分又细分了多种方法供管理者参考。
        全书图文并茂,内容贴近实战,通俗易懂,便于读者利用碎片时间阅读。本书适合团队管理者、中层管理者、项目管理者、创业者、管理咨询师、各级人力资源管理从业人员、管理类相关专业在校生以及其他对带团队感兴趣的人员阅读、使用。
  • 作者介绍

  • 目录

    导读  团队再小,管理也要讲方法
        一、什么是团队
        二、什么是管理
        三、团队管理的方法
    第一章  配置团队成员的方法
      方法1:性别互补,提高效率
        一、男女搭配要有利
        二、男女搭配要有数
        三、男女搭配要有度
      方法2:年龄互补,发挥效能
        一、团队年龄结构的分析
        二、团队成员年龄配置的原则
        相关链接  如何管理比自己年龄大的下属
      方法3:性格互补,取长补短
        一、识别团队成员的性格
        相关链接  如何应对不同气质与性格的员工
        二、团队成员性格搭配的法则
        三、性格与岗位的匹配
      方法4:能力互补,人尽其才
        一、根据特长区别任用
        二、按特长的变化而用
        三、按状态合理安排
        四、善于发现特长
        五、以特长取人
        六、能者多劳也要多得
        自我测评
    第二章  目标管理的方法
      方法5:了解目标管理
        一、目标的层次
        二、目标管理的基本程序
        三、目标管理的内容
      方法6:设定个人目标
        一、为目标分类
        二、设定近期目标
        三、让目标最大化
        四、让目标具体化
        五、让目标可衡量
        六、让目标具有相关性
        七、与整体目标一致
      方法7:设定团队目标
        一、目标设定应与执行人员有关
        二、目标种类不宜多
        三、所定目标要与上级目标有关
        四、与各部门目标相互配合
        五、部门之间目标要彼此平衡
      方法8:设定下属目标
        一、将目标、方针告之下属
        二、协助下属设定目标
        三、合理调整工作分配
      方法9:进行目标管理

        一、协调好各个目标
        二、明确责权利关系
        三、自我统御实施
        四、协助下属执行
        五、进行及时反馈
        六、体现考核效果
        自我测评
    第三章  日常沟通的方法
      方法10:学会沟通,理解为纲
        一、什么是沟通
        二、沟通的特点
        三、有效沟通的作用
        四、沟通的方法
        五、有效沟通的障碍
        六、特殊的沟通技能——倾听
        七、沟通中的反馈技巧
      方法11:上行沟通,尊重为主
        一、接受领导的指令
        二、向领导汇报工作
        三、说服领导
      方法12:下行沟通,鼓励为先
        一、与下属沟通的必要性
        二、与下属沟通的原则
        三、在沟通中下达任务
        四、适当赞美下属
        五、沟通中的批评技巧
      方法13:平级沟通,协调为上
        一、积极配合
        二、不要插手
        三、帮助他人
        四、甘当配角
        五、要尊重对方
      方法14:与己沟通,调整为本
        一、明确自我定位与认知
        二、学会自我情绪察觉
        三、学会调节不良情绪
        四、学会自我暗示
        五、学会自我激励
        六、自我压力调适
        自我测评
    第四章  有效授权的方法
      方法15:适度放权,人尽其才
        一、什么是授权
        二、为什么要授权
        三、影响授权的因素
        四、可以授权的工作
        五、不能授权的工作
      方法16:合理授权,赋予权责
        一、撰写授权说明书
        二、交代任务(授权)

        三、控制工作进展
        四、提供支持
        五、提供反馈
        六、论功行赏
        七、总结和提升
        相关链接  授权的智慧
      方法17:下属越权,及时纠正
        一、先表扬后批评
        二、维持现状,下不为例
        三、因势利导,纠正错误
        自我测评
    第五章  高效开会的方法
      方法18:精心组织会议
        一、会议前的筹备
        相关链接  选择最合适的人参加会议
        二、会议中的管理
        三、会议后的跟进
      方法19:用心主持会议
        一、成功地开始会议
        二、会议主持人的沟通技巧
        三、圆满地结束会议
        相关链接  主持会议应掌握的原则
      方法20:积极参加会议
        一、有准备地赴会
        二、做好会前疏通
        三、谋求沟通方法
        相关链接  手势的运用
        四、重视活用数据
        五、树立良好形象
        六、保持积极态度
        七、协助控制会场
        八、讲究会议礼仪
        自我测评
    第六章  管理下属的方法
      方法21:下属工作,正确指导
        一、根据下属的特点选择指导方法
        二、指导下属的一般步骤
        三、指导下属的注意事项
        四、指导下属的要点
      方法22:下属违纪,公平处罚
        一、违纪行为的类型
        二、处罚的正式程序
        三、运用处罚的时机
        四、为处罚做好准备
        五、处罚下属的原则
        六、在处罚过程中应该考虑的因素
      方法23:下属冲突,及时协调
        一、下属冲突的原因分析
        二、下属冲突的协调解决方法
        三、下属冲突的调解步骤

        相关链接  管理者如何处理与下属的冲突
      方法24:下属生活,多加关心
        一、关心下属是一门学问
        二、爱护加锻炼,培养新员工
        三、善待下属要从平时做起
        自我测评
    第七章  激励团队的方法
      方法25:情感激励,激发凝聚力
        一、什么是情感激励
        二、情感激励的作用
        三、情感激励的方式
        四、情感激励的技巧
      方法26:尊重激励,激发责任感
        一、什么是尊重激励
        二、尊重激励的作用
        三、尊重下属的真谛
        四、尊重下属的要点
      方法27:榜样激励,激发积极性
        一、什么是榜样激励
        二、榜样激励的作用
        三、树立榜样的要点
      方法28:晋升激励,激发上进心
        一、什么是晋升激励
        二、晋升激励的原则
        三、内部晋升的要点
        四、晋升激励的要点
        相关链接  企业如何应用晋升体系
        自我测评
    第八章  提升领导力的方法
      方法29:恩威并施,树立威信力
        一、恩威并施的含义
        二、恩威并施的准则
        相关链接  管理者如何树立威信
      方法30:说到做到,强化执行力
        一、什么是执行力
        二、执行力的重要性
        三、强化团队执行力的措施
      方法31:以身作则,具备说服力
        一、以身作则的含义
        二、以身作则的意义
        三、以身作则的策略
      方法32:提升自我,发挥影响力
        一、影响力的含义
        二、影响力的作用
        三、影响力的构成
        四、提升影响力的技巧
        五、运用非权力影响力
        相关链接  管理者应具备的非权力影响力
        自我测评

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