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内容大纲
常识是我们理解教育并进行教育最基本的知识和道理，本书有两个基本的出发点，一是要呼吁家长尊重常识，父母是孩子最重要的老师，家庭教育有着比学校教育更无可比拟的优势，对孩子会产生更加深刻的影响；二是要引领家长认识到时代变了，孩子变了，我们也得变！科学地认识家庭、认识孩子，把握时代的变化，跟着孩子成长，是我们这一代家长的责任，也是使命！ -
作者介绍
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目录
第一章 重新认识我们的时代和这个时代的教育
第一节 重新认识我们的时代
第二节 重新认识我们的教育
第三节 “家”作为方法：中国家庭教育的新时代
第二章 重新认识我们的家庭和家庭教育
第一节 重新认识我们的家庭
第二节 重新认识我们的家庭教育
第三节 家庭教育的三根支柱
第三章 重新认识我们的婚姻
第一节 我们为什么要结婚
第二节 我们的婚姻出了哪些问题
第三节 相亲相爱在一起
第四章 重新认识我们的亲子关系
第一节 亲子关系决定孩子与世界相处的方式
第二节 现代社会亲子关系形态面面观
第三节 新时代良好亲子关系的构建
第五章 重新认识我们的孩子
第一节 我们的孩子，他是谁？
第二节 孩子成长关键词
第三节 让孩子成为他自己
第六章 重新认识家校共育
第一节 儿童成长过程中的重要他人
第二节 合作共育是助力成长的应然之举
第三节 相同的方向与一致的行动
第七章 重新认识我们的阅读
第一节 阅读到底有多重要？
第二节 我们读得怎么样
第三节 教你几招，让孩子爱上阅读
第八章 重新认识科学素养
第一节 为什么要培养孩子的科学素养
第二节 徐州及其他区域中小学生的科学素养现状分析
第三节 家庭教育如何提升科学素养
第九章 重新认识互联网：网络时代亲子的家庭教育
第一节 互联网的功用
第二节 互联网的正确利用
第三节 互联网与家庭生活
第十章 走向合作的家庭教育
第一节 教育的革命
第二节 合作在家庭教育中的一个案例：今天我做小老师
第三节 家庭合作让教育更美好
后记
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