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内容大纲
《婴幼儿教育原理》是为满足0—3岁婴幼儿早期教育一线师资培养的需要而编写的教材。全书共有七章，分别从早期教育的认识起点，婴幼儿全面发展教育，早期教育的基本要素，早教机构与家庭、社区，早教课程与教育指导，早期教育教师，早期教育系统等方面对早期教育展开了详细的论述。本书初步构建形成了反映我国0—3岁婴幼儿早期教育研究和实践探索的全局视野，体现了0—3岁婴幼儿早期教育的基本概念、基础知识、基本理论及内在逻辑，能够在一定程度上弥补我国早期教育领域理论研究匮乏的现状。 -
作者介绍
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目录
第一章 婴幼儿早期教育认识的起点
第一节 教育概述
第二节 早期教育及其价值取向
第二章 婴幼儿全面发展教育
第一节 婴幼儿全面发展教育
第二节 全面发展教育与儿童早期综合发展
第三章 婴幼儿早期教育的基本要素
第一节 儿童观及婴幼儿发展
第二节 养育者和保教人员
第三节 早期教育的内容与环境
第四章 早期教育机构与家庭、社区
第一节 早期教育机构概述
第二节 早期教育机构与家庭、社区
第五章 婴幼儿早教课程与教育指导
第一节 婴幼儿早期教育课程概述
第二节 支持婴幼儿综合发展的课程
第三节 支持婴幼儿个体发展需求的课程
第四节 婴幼儿亲职教育及其课程
第六章 婴幼儿早期教育教师
第一节 早期教育教师的专业性
第二节 早期教育教师的专业素质
第三节 早期教育教师的专业成长
第七章 婴幼儿早期发展服务体系
第一节 早期教育的功能与发展进程
第二节 婴幼儿发展研究与科学育儿传播
第三节 婴幼儿照护与教育服务实践探索
第四节 立足婴幼儿综合发展的公共服务体系建设
参考文献
后记
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