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内容大纲
自2013年河南省中原名师培育工程实施以来，全省骨干教师中涌现出了一批师德高尚、业务精湛的中原名师。他们以其先进的教育思想带动着全省中小学教师队伍整体素质不断提高，成为河南省基础教育战线的领头人和教育教学专家。本书是这批中原名师在长期教育实践中形成的教育思想和教育理论的成果集，涉及幼儿园、小学、中学的多个学科教学，旨在向中小学教师推广和传播中原名师的的教学主张，促进全省中小学教师队伍整体素质不断提高，促进我省基础教育事业优质均衡发展。 -
作者介绍
丁桃红，濮阳市第五中学校长助理、濮阳市初中数学兼职教研员。河南省高层次B类人才，中小学正高级教师、河南省特级教师，河南师范大学、河南大学特聘硕士生校外导师，陕西师范大学特聘教师培训专家，新疆建设兵团十三师特聘专家，首批享受濮阳市政府特殊津贴专家。先后获得河南省劳动模范、中原名师、河南省教师教育专家、河南省优秀教师等荣誉称号。主持的15项课题分别获得国家、省、市级奖励，发表论文78篇，出版专著《教师培训十五讲》《初中数学典型课例及评析》《初中数学知识典》《初中数学中考备考16招》《名师工作室（坊）创意活动设计》等。 -
目录
第一章 高中篇
自主合作有探究 “三维六元”显身手 /王海东
面向生命、生长和生活，构建活力语文 /韩秀清
数学是思维的体操，感受数学之美 /李海军
智慧缘于教学的开放 /葛庆霞
第二章 初中篇
构建语文学习的“导航地图” /周枫琳
做有思考的教育实践者 /丁桃红
构建“双本”数学课堂 /孔冬青
用极简理念打造极简课堂 /魏 巍
以读生情 以情启智 /郭异斐
唤醒、参与、民主、高效、成长 /常志清
“教室”里装不下学生的梦想 /都娟
第三章 小学篇
做全营养的儿童语文 /何风彩
简简单单教语文 /李桂荣
语文学习，需“学”“习”并重 /王文霞
且思且行向“养读” /周雁翎
凸显语用体验 打造活力语文 /刘娟娟
语文教学要以情为中轴 /殷慧芳
为数学理解而教 /张素红
追寻滋养生命的数学 /董文华
构建自主学习下的目标化课堂 /李付晓
淡极始知花更艳 挚心求教“真·乐·美” /石永红
第四章 幼儿园篇
“美唤”——唤醒神奇的种子 /李春霞
“看见”儿童 /张玲玲
为有源头活水来 /张卫红
体验：充满魅力的幼儿生态启蒙教育路径 /贺晓红
趣味教学给孩子插上飞翔的翅膀 /弯丽君
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