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内容大纲
本书是作者从教二十余年的积淀。其本人喜爱武术，先后学习长拳、散打、截拳道、心意拳、形意拳、意拳，具有扎实的武术基础，在体育工作中重视武术教育教学，在课堂教学、课外训练中注重创新教法、总结经验。
本书将作者近年来在武术教学方面的思考、实践经验进行了梳理。图书从少儿武术教育、少儿武术教学概述、少儿武术教材教法、少儿武术校本课程的开发四个方面进行阐述，把理论与实践相结合，图文并茂，为广大的体育工作者、武术校外辅导机构提供了可借鉴的经验。 -
作者介绍
朱保荣，小学体育教师，中国武术六段。2013年评为北京市小学市级骨，著有《截拳道自卫防身技法》，先后担任“十三五”国家重点出版物出版规划项目：冬奥知识及冰雪运动系列实验教材《京奥冰雪》编委、一年级部分执行主编以及《校园足球教与学》《中小学体育室内教材》编委，在《中国学校体育》《体育教学》等刊物发表文章几十篇。 -
目录
第一章 小学武术教育
第一节 学校教育需要武术教育
一、中华民族传统文化需要传承
二、学校教育需要尚武精神
三、武术走进中小学课堂
第二节 武术教学与德育
一、小学武术教学的德育目标
二、小学阶段武德教育的内容
三、武德教育的形式
第三节 武术教学与智育
一、武术运动促进大脑和整个神经系统的生长发育
二、健康的身体和充沛的精力是智力发展的基础
三、学习武术对智力的影响
第四节 武术教学与体育
一、武术与柔韧素质
二、武术与速度素质
三、武术与力量素质
四、武术与耐力素质
五、武术与协调性
六、武术与平衡能力
第五节 武术教学与美育
一、武术中的美
二、在武术教学中渗透美育
第二章 小学武术教学特点与策略
第一节 小学武术教学的特点及现状分析
一、学校武术的特点
二、《义务教育体育与健康课程标准（2011版）》对小学武术教学的要求
三、小学武术教学的特点
四、小学武术教学的目标
五、武术教学现状分析
第二节 如何上好武术第一课
一、武术第一课应达到的目标及要求
二、合理选择教学内容，教学形式灵活多样
第三节 提高学生武术学习兴趣的策略
一、合理开发与选择教材，丰富武术教学的内容
二、改进武术教学方法
三、教师要加强武术基本技能的练习
第四节 讲解、示范在武术教学中的应用
一、讲解、示范在武术教学中的作用
二、示范在武术教学中的应用
三、讲解在武术教学中的应用
四、讲解与示范相结合
第五节 小学阶段武术游戏的创编方法与技巧
一、小学武术游戏创编的依据
二、小学武术游戏的创编过程
三、武术游戏创编的方法
四、武术趣味游戏
第六节 纸靶在武术教学中的应用
一、用纸靶练习冲拳
二、用纸靶练习蹬腿与弹腿
三、击破练习
四、纸靶的作用
第三章 小学武术教材教法
第一节 武术基本步型教学（水平一）
一、教学内容分析
二、教学绝招
三、课时教学计划示例
四、教学特点
第二节 武术健身操“旭日东升”教学（水平一）
一、教学内容分析
二、教学绝招
三、课时教学计划示例
四、教学特点
第三节 武术基本动作弹踢教学（水平二）
一、教学内容分析
二、教学绝招
三、课时教学计划示例
四、教学特点
第四节 少年拳（第一套）教学（水平三）
一、教学内容分析
二、教学绝招
三、课时教学计划示例
四、教学特点
第四章 小学武术校本教材的开发
第一节 小学武术校本课程开发的背景与依据
一、小学武术校本课程开发的背景
二、小学武术校本课程开发的依据
第二节 传统武术教育资源的开发与利用
一、传统武术进课堂的必要性
二、传统武术教学内容资源的开发
三、传统武术教学人力资源的开发
第三节 二节棍校本教材的开发
一、二节棍教育意义的开发
二、二节棍练习价值的开发
三、器材的开发
四、教学内容的开发
五、学练方法的开发
六、教学示例
第四节 少年搏击操
一、教学意义与教学目标
二、教材内容的特点及教与学法的建议
三、教学内容
第五节 武术校本课程：国学武术操
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