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内容大纲
本书全面介绍了教育测量与评价的理论、方法及相关案例，从不同方面详尽讲解了如何编制小学数学学科测验，如何改进测验题目、评价测验质量、开展表现性评价，等等。本书案例丰富、翔实，由经验丰富的教研员和一线教师提供，它们真实、鲜活、可读性强，教师们可以通过案例举一反三、触类旁通，有效解决一线教学实操层面的问题。 -
作者介绍
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目录
第一章 测验与相关概念
第一节 教育评价、教育测量与测验的基本概念
第二节 测验的原则与类型
第二章 测验的编制
第一节 测验编制的基本理论
第二节 测验的过程
第三节 测验方案的制定
第三章 测验题目的编制
第一节 测验题目编制的意义
第二节 测验题目编制的基本原则
第三节 测验题目的编制
第四节 评分标准的制定
第四章 试卷质量的评价
第一节 试卷质量评价的意义
第二节 经典测量理论基础上的试卷分析及试题分析的相关概念
第三节 试卷质量分析及举例
第五章 表现性评价任务的设计与实施
第一节 表现性评价的发展
第二节 表现性评价的概念、构成要素、特点与类别
第三节 校内表现性评价任务的设计与实施
第四节 校内表现性评价任务案例
参考文献
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