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内容大纲
本书围绕“参与式教学设计是什么”“是否有必要开展参与式教学设计”“参与式教学设计的性质与特点如何”“开展参与式教学设计的现实情况如何”“如何开展参与式教学设计”“参与式教学设计的实际效果如何”六大问题开展了理论与实践研究。 -
作者介绍
张广兵，男，博士，副教授，硕士生导师，现工作于西南科技大学计算机学院、西南科技大学智慧教育研究中心。2009年6月，毕业于西南大学教育学院，获教育学博士学位。2014年1月至6月，美国加州大学圣地亚哥分校（University of California, San Diego）访学。2017年9月至2018年7月，北京师范大学教育学部访学。主要从事教学设计、网络与新媒体教学方面的研究。近年来在《电化教育研究》《比较教育研究》等期刊发表论文30余篇，获四川省教学成果奖一等奖1项，主持全国教育科学规划办“十二五”规划课题、中国高等教育学会专项课题等20余项科研项目。 -
目录
第一章 绪论
第一节 参与式教学设计的兴起
第二节 参与式教学设计的界定
第三节 参与式教学设计的相关研究
第四节 开展参与式教学设计研究的缘起
第五节 开展参与式教学设计研究的思路与方法
第二章 参与式教学设计的立论基础
第一节 参与式教学设计的理论基础
第二节 参与式教学设计的现实基础
第三章 参与式教学设计的基本理念与基本特征
第一节 参与式教学设计的基本理念
第二节 参与式教学设计的基本特征
第四章 参与式教学设计的现实问题调研
第一节 研究设计
第二节 研究样本的选取
第三节 问题查证
第四节 讨论
第五章 参与式教学设计实施框架构建
第一节 参与式教学设计实施框架构建的整体思路
第二节 参与式教学设计的实施过程、方法与策略构建
第三节 维持参与式教学设计过程良性循环
第六章 参与式教学设计实验研究
第一节 实验目的与前提假设
第二节 实验设计
第三节 实验实施
第四节 实验结果
第五节 讨论
第六节 结论
第七节 实验反思
第七章 研究结论及思考与建议
第一节 研究结论
第二节 思考与建议
参考文献
后记
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