内容大纲
《习作教学设计》（三、四、五、六年级）覆盖小学部编版语文教材（上下册）中的所有习作教学，每课教学设计均包含教材解读、学情分析、教学理念、教学目标、教学过程等版块。在教材解读时，考虑到这一章写作教学与单元、与相关语文要素之间的关联，确定教学目标；在学情分析时，考虑到学生知识积累、能力基础及相应的生活经验，设置了丰富的交流话题，为教师选择合适的教学内容提供了参考；在教学过程部分，采用板块推进方式，明晰每一板块的教学目的，然后充分考虑各板块之间的逻辑关系，体现了学的连续性和进阶性，使得整个过程成为丰富而完整的教学系统。在佳作赏析时，安排了两篇优秀学生习作及教师的点评，为教师提供了教学的思路和点评的角度。
本书为五年级分册。
作者介绍
目录
五年级上册教学设计
  我的心爱之物
  “漫画”老师
  缩写故事
  二十年后的家乡
  介绍一种事物
  我想对您说
  _______即景
  推荐一本书
五年级下册教学设计
  那一刻，我长大了
  写读后感
  他____了
  形形色色的人
  神奇的探险之旅
  中国的世界文化遗产
  漫画的启示

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