内容大纲
本书是全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部重点课题（批准号D L A 180405）的研究成果之一。在以人为本、健康优先原则指导下，学校体育从注重体能达标向全面健康关怀转变，突破学科界线、打破单纯的运动技术传授模式，开启了健体强心、融美育德的融合式体育教学新探索。融合式体育体现了通过体育运动享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志的价值追求，为“健康中国2030”行动贡献了高校体育教学改革的智慧和力量。
作者介绍
目录
第一章  健康中国目标下高校体育身心融合的实践意义
  第一节  健康概念及《“健康中国2030”规划纲要》精神
  第二节  面向健康中国的高校体育改革
  第三节  高校体育与心理健康教育的有机结合
第二章  健康中国战略下体育与美育融合的探索
  第一节  美学与美育的概念简述
  第二节  体育美学的历史发展、理论基础及价值意蕴
  第三节  学校体育美学要素挖掘
第三章  健康中国国策下高校体育渗透德育的探索
  第一节  体育精神与社会道德建设
  第二节  新时代体育立德树人的实现路径
  第三节  体育课程思政实践案例
参考文献
后记

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