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内容大纲
本书结合高等职业教育培养技术技能型人才要求,高素质应用技术技能型人才需求所需的知识、技能和素质构建课程框架体系,既符合工商企业基层管理工作岗位的实际,又符合学生认知规律和教师教学规律。按照“以学生为中心”、教师好教、学生好学、立体化教材开发、活页式装订,模块化技能训练,突出知识应用及能力培养的思路编写教材。依据培养基层管理岗位的综合管理技能与素质为宗旨构建三级能力目标体系来安排教学单元内容,教学单元完整、翔实,符合管理者成长规律。 -
作者介绍
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目录
模块一 管理认知能力训练
课前自学
一、管理的概念
二、管理的性质
三、管理的职能
四、管理系统
五、管理机制
六、管理方法
七、管理者
自学测试
课中实训
实训一 管理系统构成要素调研能力训练
实训二 管理者基本素质和技能训练
复盘反思
实训模块评价
课后拓展
模块二 管理理论运用能力训练
课前自学
一、近代管理理论
二、现代管理理论
三、管理理论新发展
四、组织文化
自学测试
课中实训
实训一 近代管理理论分析能力训练
实训二 现代管理理论运用能力训练
实训三 组织文化建设能力训练
复盘反思
实训模块评价
课后拓展
模块三 计划与决策能力训练
课前自学
一、计划职能概述
二、管理环境分析
三、决策
自学测试
课中实训
实训一 管理环境分析能力训练
实训二 定性决策能力训练
实训三 定量决策能力训练
实训四 编写计划书能力训练
复盘反思
实训模块评价
课后拓展
模块四 组织与人事能力训练
课前自学
一、组织职能概述
二、组织结构设计
三、组织结构类型
四、岗位与制度设计
五、人员配置
六、组织变革与创新
自学测试
课中实训
实训一 组织结构设计能力训练
实训二 岗位与制度设计能力训练
实训三 招聘与甄选能力训练
实训四 培训与考核能力训练
复盘反思
实训模块评价
课后拓展
模块五 领导与沟通能力训练
课前自学
一、领导职能概述
二、领导理论
三、有效指挥
四、有效激励
五、沟通
自学测试
课中实训
实训一 领导理论运用能力训练
实训二 领导权力与领导艺术训练
实训三 指挥能力训练
实训四 激励能力训练
实训五 沟通能力训练
复盘反思
实训模块评价
课后拓展
模块六 控制与评价能力训练
课前自学
一、控制职能概述
二、控制的过程
三、控制技术与方法
四、绩效考评
自学测试
课中实训
实训一 工作监控能力训练
实训二 控制技术与方法训练
实训三 考核与评价能力训练
复盘反思
实训模块评价
课后拓展
模块七 创新与创业能力训练
课前自学
一、创新职能概述
二、管理创新的内容
三、管理创新的流程
四、创新思维的工具和方法
五、企业家创业精神
自学测试
课中实训
实训一 创新思维训练
实训二 创新团队训练
实训三 管理创新训练
实训四 创业策划训练
复盘反思
实训模块评价
课后拓展
参考文献
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