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内容大纲
本书分为三部分。一是对普通高中特色发展背景、意义的研究，分别从政策、理论和实践三个层面剖析普通高中学校发展的“主旋律”，以及在此“旋律”之下特色办学的独特意义。二是对普通高中特色办学现状与经验的研究，内容涉及区、校两个层面的探索。三是从“未来”视角探讨普通高中特色办学的规律与方向。首先，从教育方针的演变规律、贯彻落实教育方针的内涵以及全球教育发展趋势三个角度，分析学校特色办学的基本遵循与提升点；其次，从“好教育”“好学校”的实现角度探讨学校特色办学的方向。 -
作者介绍
武秀霞，天津市教育科学研究院副研究员。在《教育学报》等期刊发表论文四十余篇，出版专著一部。近年，围绕学校“特色发展”“内生式改革”，主持相关省部级课题两项，参与完成国家级课题两项、厅局级课题五项。独立或以第一作者发表相关论文十三篇，其中六篇被人大复印报刊资料全文转载，一篇被《高等学校文科学术文摘》转载；参与撰写的相关研究报告中，四项成果获得政府决策转化。 -
目录
绪论
上编 普通高中学校发展“主旋律”
第一章 政策之维
第一节 新中国成立以来高中教育相关政策之演变
第二节 多样化：作为高中学校教育发展的主基调
第三节 “多样化”与“特色”何以关联？
第二章 实践之维
第一节 学校变革的主要路向
第二节 主动变革抑或被动变革？——学校改革动力寻探
第三节 内生式学校改革：从“我”到“我们”
第三章 理想之维
第一节 从教育的本真看“好教育”
第二节 “好学校”的不同呈现
第三节 卓越学校的办学品质
中编 行进中的特色探索
第四章 发展之困
第一节 “特色”作为一种办学底色
第二节 多样与特色如何兼顾？——一种理念之困
第三节 特色办学为了什么？——一种实践之困
第五章 普通高中特色办学的方向与契机
第一节 优质教育需求与学校特色发展
第二节 核心素养培育与学校特色发展
第三节 新高考改革与学校特色发展
第四节 个性化的学、教与普通高中学校特色发展
第六章 区域层面的特色探索
第一节 区域推进普通高中特色发展的基本路径
第二节 区域推进普通高中学校多样、特色发展的思路与经验
第三节 “不一样”的学校特色何以成就？
下编 特色发展向何处？
第七章 特色办学的未来指向
第一节 从变迁中的教育方针看特色办学的政策遵循
第二节 “贯彻教育方针”的时代内涵与学校办学的教育遵循
第三节 全球教育发展趋势与学校特色办学的未来指向
第八章 为了更好的教育
第一节 遇见更好的教育：我们身边的“好学校”
第二节 特色成就的好学校：实践中的创新艺术
第三节 特色成就的好教育：教与学的系统及其个性化体现
参考文献
后记
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