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内容大纲
谢赠生老师的著作《中小学中国画课程审美化理论探索与课例设计》从审美化理论出发，全书分绪论、启智中国画课程、学科融合中国画课程、校本中国画课程、大美术中国画课程五部分。通过构建中小学中国画教学的策略、模式探讨，结合相关教学案例分析，提出行之有效的激发中小学生中国画学习兴趣的策略、模式方法，力求为中小学美术教师开展中国画教学提供可资借鉴的理论参考和实践指导。
该著作积累了谢赠生老师多年来的教学实践经验，案例丰富、以点带面、深入浅出，同时体现了作者开阔的视野、锲而不舍的求索精神。该著作的出版对提升中小学中国画教学层次及在教学中引导学生实践优秀传统文化创造性转化等方面都具有积极意义和价值。 -
作者介绍
谢赠生，毕业于福建师范大学美术学院，艺术硕士。任教于福州教育研究院，福建师范大学美术学院兼职副教授，福建华南女子学院客座教授。中国美术家协会会员、中国教育学会美术教育专委会理事、福建省美术家协会理事、福建省美术家协会少儿美术艺委会副主任兼秘书长、福建省美术家协会花鸟画艺委会委员、福建省文艺评论家协会理事、福建省高中教学指导委员会委员、福建省中小学质量监测专家组成员、福建省美术学科带头人、福建省首批美育专家库成员、福州市劳动者书画院副院长、福州市美术学科谢赠生名师工作室领衔名师。 曾获福建省艺术教育工作先进个人、福州市劳动模范、福州市首届“闽都英才”优秀名师人才等荣誉称号。 -
目录
绪论
附录一：《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》对中国书画模块的要求
第一章 启智中国画课程
第一节 启智中国画课程的理论探索
第二节 启智中国画单元化课例
向齐白石学画蔬果
彩墨游戏
诗书画印的完美结合
借物寓意
格物致知——花鸟画的临摹与创作
林泉丘壑——山水画的临摹与创作
附录二：美术知识链接
第二章 学科融合中国画课程
第一节 学科融合中国画课程的理论探索
第二节 学科融合中国画单元化课例
四季歌——诗中有画
跳舞的点和线
神与物游——花鸟画的临创初体验
天地生灵
人间生活
心之所向 无问西东——中国美术的现代化
附录三：美术知识链接
第三章 校本中国画课程
第一节 校本中国画课程理论探索
第二节 校本中国画单元化课例
水墨画动物
花鸟小品
家乡的山水——石头厝中国画临摹
家乡的山水——石头厝中国画创作
刻刀下的中国画——福州软木画布景
“伞”亮福州之中国画
附录四：美术知识链接
第四章 大美术中国画课程
第一节 大美术中国画课程的理论探索
第二节 大美术中国画单元化课例
茶香四溢
西湖十景
地域的永恒魅力——福州古厝
好看的照片
宋画小品系列
附录五：美术知识链接
后记
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