内容大纲
本书的写作目的是向教师介绍如何进行基于课堂或者学校的行动研究，并按照行动研究进行的时间顺序来说明行动研究的每个步骤。在介绍行动研究以便教师设计、实施他们的行动研究计划之前，本书对传统的教育研究进行了一般性介绍。本书重点不在于教育研究的理论，而在于应用于指导课堂或校本研究的实践。正如本书所展现的那样，行动研究不只是开展应用导向研究的一种方式，更是引导、促使教师反思教学实践的机制，以及定制教师或教师团队职业发展机会的有效途径。
作者介绍
目录
第Ⅰ部分  什么是行动研究？
  第1章  行动研究概述
  第2章  行动研究过程概述
第Ⅱ部分  我该如何开展我的行动研究项目？
  第3章  行动研究设计和文献回顾
  第4章  制订研究计划
第Ⅲ部分  研究者如何处理收集到的数据？
  第5章  收集数据
  第6章  分析数据
第Ⅳ部分  我已经获得了结果，接下来做什么？
  第7章  下一个步骤和行动研究周期：制订一个行动计划
  第8章  撰写一份行动研究报告
  第9章  分享与反思
附录A  行动研究报告范本1
附录B  行动研究报告范本2
附录C  行动研究发展模板
术语表
参考文献

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