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内容大纲
本书主要由两部分内容组成：第一部分 导言；第二部分 课例分析。其中第二部分包括“以读促写”课例和“以写促读”课例。本书基于新课标理念编写，书中所有语篇覆盖面广，课例选择也关注语篇主题的覆盖面和写作体裁的覆盖面。书中活动设计理念和方法有独创性和引领价值，读写活动设计的同时考虑评价（评价量表的设计/评价活动的设计），注重教学评一体。书中几乎所有案例都是全国、市区比赛课或展示课，有一定的推广价值。每一课例都会请专家点评，帮助一线教师深入理解案例。 -
作者介绍
朱萍，上海市世外中学英语特级教师、正高级教师，国家中组部“万人计划”教学名师，教育部“国培计划”示范性教师工作坊高端研修项目主持人，上海市双名基地“高峰计划”人选，上海市中小学外语教学专业委员会常务理事，上海市初中《英语(牛津上海版)》教材修改评价阶段专家，华东师范大学教育硕士生导师。曾获全国中学英语教学观摩研讨会一等奖和上海市中青年教师教学评比一等奖，曾两次获全国模范教师、全国教育系统巾帼建功标兵、全国中小学外语名师和上海市园丁奖。主编“初中英语阅读教学设计》“初中生英语写作指南”和《初中英语口语突破》等。 -
目录
第一部分 导言
一、以读促写
二、以写促读
三、其他读写活动
第二部分 课例分析
“以读促写”课例
课例一 Writing:Life in different seasons
课例二 Writing:An interview report
课例三 Writing:Narrating an accident
课例四 Writing: A letter on keeping healthy
课例五 Writing: A riddle - describing an object
课例六 Writing: Introducing a tourist destination
课例七 Writing: A travel article about Shanghai
课例八 Writing:A meeting report
课例九 Writing:A news report
课例十 Revising:My favourite shop
“以写促读”课例
课例一 Reading:Ben's accident
课例二 Reading:Camping was fun
课例三 Reading:Subway hero
课例四 Reading: The funny side of police work
课例五 Reading:New Year's resolutions
课例六 Reading:Scientist discovers a sixth sense
课例七 Reading:Movie therapy
课例八 Reading:I Love You with All My Heart
课例九 Reading: Three Challenges
课例十 Reading:Our Eyes
附录一 常用阅读策略一览表
附录二 常用写作策略一览表
附录三 参考文献
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