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内容大纲
本书是作者对公开课教学的思考。
本书分为四章，每章由两部分构成，第一部分是公开课教学的思考与理念阐释，第二部分是教学实践，包括公开课教学设计、教学反思、现场观课、名师点评，这四个部分相辅相承，相互支撑，相互补充。尽量选取不同体裁的课例，从理念思考到教学实践，阐述如何上一堂好的公开课。尝试依据新课程理念，从一线教师、名师实践案例中提炼一些可操作性强的公开课教学技巧，启发青年教师共同思考，拒绝“表演型”公开课，坚持“裸课”，打造富有张力、生成性的课堂空间，以此作为青年教师成长的思考原点。 -
作者介绍
陈志红，毕业于东北师范大学汉语言文学专业，原就职于福建省厦门双十中学，后调入珠海任教。积极思考课堂教学，追求新颖、灵动的课堂，善于将中国画特长融入语文教学实践中。坚守“简约”“生成”的公开课．在全国、省、市教学比赛中获奖，辅导年轻教师在各级教学比赛中获奖，在《福建教育》《中学语文教学参考》《班主任》等杂志发表文章。 -
目录
序言 面朝大海，向阳生长
自序 在公开课的磨砺中共生长
第一章 宏观涉猎，微观设计
第一节 教学思考与理念阐释
主题一 课标和教材是第一手资料
主题二 学生和学情是第一关键点
第二节 公开课教学设计及评析
教学设计 “社会风云”——《海燕》公开课教学设计
教学反思 从学生的心灵出发
现场观课 巧构“音画时尚”，情思如“海燕”飞翔
名师点评 极简的目标达到极好的效果(钟杰)
第二章 深度备课，适度教学
第一节 教学思考与理念阐释
主题一 向文本的深处探寻
主题二 课堂教学取舍有度
第二节 公开课教学设计及评析
教学设计 “品景入心”——《湖心亭看雪》公开课教学设计
教学反思 朗读，藏在情境课堂里的奥秘
现场观课 邂逅那份令人怦然心动的天真
名师点评 因“声”为“画”探文本，任务驱动分浅深(罗晓晖)
第三章 精巧构思，选点切入
第一节 教学思考与理念阐释
主题一 教学选点要准、小、巧
主题二 教学设计要精、细、少
主题三 板书设计要好、亮、妙
第二节 公开课教学设计及评析
教学设计 “色彩与情感”——《背影》公开课教学设计
教学反思 要有双明亮的眼睛
现场观课 抓住“色彩”巧设计，彰显“语文”新生命
名师点评 始于精心，成于精彩(袁卫星)
附录 《背影》里的色彩
第四章 课堂活力，收放自如
第一节 教学思考与理念阐释
主题一 导入的精心构思
主题二 问题的巧妙设计
主题三 活动的创意策划
主题四 语言的艺术表达
主题五 情境的用心创设
主题六 预设与智慧生成
主题七 结尾的有力收束
第二节 公开课教学设计及评析
课例一
教学设计 “诗情画意”——《使至塞上》公开课教学设计
教学反思 属于你的语文课堂
现场观课 画意偕诗意，意象具诗情
名师点评 浅浅地教，慢慢地悟(夏昆)
课例二
教学设计 “荷花与女性”——《荷花淀》公开课教学设计
教学反思 让学生走进属于自己的角色
现场观课 在课堂活动中展现女性独特的美
名师点评 兼具“动感”和“美感”的语文课(王木春)
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