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内容大纲
本书系统探讨了学前儿童的教育活动设计。首先是对儿童发展心理学概论和学前儿童心理发展的研究，系统研究了儿童发展心理学的基本理论知识与学前儿童心理发展规律，为以后更科学开展学前儿童教学活动设计奠定了理论基础。接着分别就学前儿童教育活动设计理论与实践两个层面进行了探讨分析，有助于学前教育工作者的教学活动设计认知与实操指导；然后分别就学前儿童教育活动的各个方面内容的具体教育活动设计进行了探究，包括学前儿童健康教育活动设计、学前儿童语言教育活动设计、学前儿童社会教育活动设计、学前儿童科学教育活动设计，以及包括学前儿童音乐教育与学前儿童美术教育的学前儿童艺术教育活动设计，明确了学前儿童不同教育领域的教育教学目标与内容，对具体教育活动的科学设计要求与程序进行了深入解析，并在各部分均列举分析了一些教学活动设计案例，对学前儿童教育工作者科学设计教育活动以真正落实素质教育具有重要的指导与启发意义。 -
作者介绍
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目录
第一章 儿童发展心理学概论
第一节 心理发展的基本理论
第二节 儿童发展心理学的界定与发展
第三节 儿童发展心理学的基本理论
第二章 学前儿童心理发展的研究
第一节 学前儿童认知的发展
第二节 学前儿童个性的发展
第三节 学前儿童的社会化发展
第三章 学前儿童教育活动设计的理论指引
第一节 学前儿童教育活动简述
第二节 学前儿童教育活动设计概述及要素
第三节 学前儿童教育活动设计的理论基础
第四章 学前儿童教育活动设计的实践指导
第一节 学前儿童教育活动计划的制订
第二节 学前儿童教育活动的组织实施
第三节 学前儿童教育活动设计的评价
第五章 学前儿童健康教育活动设计探究
第一节 学前儿童健康教育概述
第二节 学前儿童健康教育活动的设计
第三节 学前儿童健康教育活动设计案例
第六章 学前儿童语言教育活动设计探究
第一节 学前儿童语言教育概述
第二节 学前儿童语言教育活动的设计
第三节 学前儿童语言教育活动设计案例
第七章 学前儿童社会教育活动设计探究
第一节 学前儿童社会教育概述
第二节 学前儿童社会教育活动的设计
第三节 学前儿童社会教育活动设计案例
第八章 学前儿童科学教育活动设计探究
第一节 学前儿童科学教育概述
第二节 学前儿童科学教育活动的设计
第三节 学前儿童科学教育活动设计案例
第九章 学前儿童艺术教育活动设计探究
第一节 学前儿童艺术教育概述
第二节 学前儿童音乐教育活动设计及案例
第三节 学前儿童美术教育活动设计及案例
参考文献
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