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内容大纲
本书秉承“追随儿童，触摸自然”的理念，追随幼儿的兴趣，以沙资源为载体，探索玩沙活动，并以“激发幼儿自主学习”为目标，着力打造“沙”文化，努力创设支持幼儿走入生活，激发幼儿自主学习兴趣，提供满足幼儿亲自操作、自主选择、主动探究、自由表达与表现需要的平台，在玩沙活动的环境创设、材料研发、指导策略研究等方面进行了积极的探索。 -
作者介绍
章兰，宿迁市第一实小幼教集团园长、中学高级教师，江苏省幼儿园课程游戏化领衔人、宿迁市名教师、宿迁市学前教育委员会秘书长、宿迁市幼教学科教学领军人物、省教育先进工作者、省优质园评估专家。先后主持和参与十多个省、市级课题研究，有二十多篇论文在《学前教育研究》《幼儿教育导读》《早期教育》《学前教育》等幼教专业刊物上发表。 -
目录
序
第一章 玩沙活动概述
第一节 玩沙活动的现实条件
第二节 玩沙活动理论和实践研究
第三节 玩沙活动的设计理念、原则、目标、特点及现状调查
第二章 玩沙活动的材料投放和环境创设
第一节 玩沙活动的材料投放
第二节 玩沙活动的环境创设
第三章 玩沙活动的组织和实施
第一节 玩沙活动融入主课程
第二节 玩沙主题活动的组织和实施
第三节 亲子沙雕活动的组织和实施
第四章 玩沙活动中的教师
第一节 教师的教育理念
第二节 教师的角色
第三节 教师的指导策略
第四节 教师的行为
后记
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