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内容大纲
本书是美国心理学会主席约翰·华生的经典名著。
行为心理学是美国现代心理学的主要流派之一,也是对西方心理学影响较大的流派之一。它诞生于20世纪初的美国,诞生的意义是针对冯特学派理论的缺陷而进行的一场心理学革命。行为心理学一反传统心理学,主张研究对人的行为本身进行研究,因而影响深刻。
作者认为心理学研究的对象不是意识而是行为,主张研究行为与环境之间的关系。心理学的研究方法从此抛弃内省法,而代之以自然科学常用的实验法和观察法。他在使心理学客观化方面发挥了巨大的作用,对美国心理学产生了深远的影响。 -
作者介绍
约翰·华生(John Broadus Watson, 1878-1958),1878年1月9日出生在美国南卡罗来纳州的格林维尔附近的特拉弗勒斯·雷斯特。美国著名心理学家,行为主义心理学的创始人。25岁担任芝加哥大学心理实验室主任。35岁创立行为主义心理学,引起了20世纪初心理学的一场持久革命。1915年当选美国心理学会主席。华生主要研究领域包括行为主义心理学理论和实践、情绪条件作用和动物心理学,他是美国第一个将巴氏的研究结果作为学习理论基础的人。 他认为心理学研究的对象不是意识而是行为,主张研究行为与环境之间的关系,心理学的研究方法必须抛弃内省法,而代之以自然科学常用的实验法和观察法。他在心理学客观化方面发挥了巨大的作用,对美国心理学产生了重大影响。 -
目录
第一章 心理起源:告诉你什么是行为心理学
1.行为心理学中的刺激与反应
2.行为心理学与社会的关系
3.在生活中建立一套自己的实用心理学标准
4.行为心理学应该成为一门学科
5.放弃灵魂,心理学就是科学
6.打破主观的行为心理学
7.行为心理学家的研究纲领
8.行为主义与心理学、生理学
9.习得性反应与非习得性反应
10.传统哲学、社会科学将何去何从?
第二章 习惯性行为:最本能、最真实的行为心理学
1.习惯使个体适应自己“遭遇的情境”
2.习惯——从拿奶瓶到建造摩天大楼
3.是否人人都可养成好习惯?
4.习惯与条件反射的关系
5.影响动作习惯形成的因素有哪些?
6.在习惯形成的最后阶段发生了什么?
第三章 克服妒忌心理:怎样克服嫉妒心理
1.“妒忌”是什么?
2.妒忌的反应及其引起的情境
3.孩子何时会出现对父亲或母亲的妒忌?
4.哥哥会妒忌弟弟吗?
第四章 人格心理学:揭示最真实的人格魅力
1.行为心理学家对人格的解释
2.如何研究人格?
3.探究人格的多种方法
4.关于人格的研究有捷径吗?
第五章 学会战胜恐惧:怎么克服恐惧、害怕的心理
1.恐惧可以消除吗?
2.用言语消除恐惧
3.怎样依靠社会战胜恐惧?
第六章 人性的弱点:行为心理学家的人性分析
1.警惕心理学诈骗
2.成人有哪些人格弱点?
3.精神病是真实存在的吗?
4.如何改变我们的人格?
第七章 天赋与本能:行为心理学家眼中的人体潜能
1.“天赋”真的存在吗?
2.环境和遗传哪个会影响人类?
3.人的本能是否存在?
4.一个飞镖的“本能”
5.抛弃意识的心理学
6.“智力测验”真有那么神奇吗?
7.行为心理学的字典里没有“记忆”
8.行为心理学家如何解释“意义”?
第八章 情绪心理:人类与生俱来的情绪反应
1.詹姆斯误区理论——情绪内省
2.情绪可以用公式来计算吗?
3.两位心理学家的情绪分类
4.情绪研究的正确引路人——行为心理学家
5.复杂情绪的产生来自于外界吗?
6.有趣的非习得性反应
7.复杂情绪是如何产生的?
8.情绪的转移——移情
9.情绪产生的基础——内脏和腺体
第九章 情绪反应:条件反射中的实验与观察
1.如何重建条件反射或无条件反射?
2.是什么引起孩子们发笑?
3.一定要培养消极反应
4.建立消极反应就是体罚吗?
5.内在的消极反应与生命的存留
6.面对“词语”的反应
7.行为与情绪的微妙关系
第十章 言语与思维:行为心理学中的思维分析
1.语言和器官
2.言语习惯的形成
3.逐渐发展的语言
4.人是怎样用单词替代物体和情境的?
5.语言有“替代品”吗?
6.词语形成的最后关键——动觉
7.言语习惯的保持
8.行为心理学家的思维观
9.支持行为心理学家观点的证据
10.我们什么时候思考?
11.我们如何进行思考?
12.“新的情境”是如何产生的?
第十一章 婴儿行为心理:人类本真的行为反应
1.人类幼儿研究的阻力
2.妊娠期的胎儿活动
3.有趣的幼儿“本能”
4.“本能”作为术语的尴尬存在
5.非习得性资质
6.婴儿因何啼哭?
第十二章 人体生理反应:外部刺激带来的行为变化
1.探寻有效的刺激
2.刺激可以替代
3.反应亦可以替代
4.建立全新的反应机制
5.腺体反应中的刺激替代
6.腺体反应的分化
7.关于人类的“流口水”实验
8.各式反应中的刺激替代
9.手的惯用性
10.行为心理学也要研究“人体构造”
附录一:约翰·华生年谱
附录二:约翰·华生名言
附录三:约翰·华生理论思想
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