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    • 高效阅读(灵活策略与技巧原书第10版)/职场通识系列
      • 作者:(美)凯瑟琳·T.麦克沃特|责编:辛小雪|译者:肖静
      • 出版社:西苑
      • ISBN:9787515108438
      • 出版日期:2022/08/01
      • 页数:268
    • 售价:31.6
  • 内容大纲

        本书的结构清晰而合理:第一部分是为阅读与学习构筑坚实的基础;第二部分则由浅入深,使用多种方法和技巧,让读者加深对阅读材料的理解;第三部分介绍批判性阅读技能;第四部分则着重提高阅读的速度与灵活性。
        本书条理井然,内容丰裕,语言平实,适合中学以上年龄层次的读者阅读,尤其对于需要广泛阅读、撷取知识精华的读者来说,本书更是一份不可多得的礼物。
  • 作者介绍

  • 目录

    译者译
    前言
    第一部分  为阅读与学习构筑基础
      第1章  提高效率和灵活性
        理解阅读效率
        效率和灵活性原则
        分析学习风格
        提高阅读效率
        提升阅读灵活性
        发展批判性思维技能
        阅读精选  与陌生人彻夜交谈
      第2章  主动阅读与学习
        主动阅读
        批判性思考
        监测理解水平
        预习与预测
        提出引导问题
        批判性思考:培养一种质疑的思维模式
        阅读精选  从旁边走过去:一个黑人思考他改变公共空间的能力
      第3章  增强词汇的力量
        分析单词的组成部分
        用来学习不熟悉单词的索引系统
        批判性思考:掌握外延及内涵意义
        阅读精选  工作智慧:绿色计算
    第二部分  加强理解
      第4章  主要观点与段落结构
        段落的组织
        确定主题
        找出主要观点和主题句
        在阅读的时候形成你的预期
        主要的和次要的支持细节
        支持细节的类型
        隐含的主要观点
        批判性思考:评估主要观点和细节
        阅读精选  尖端的口碑广告策略
      第5章  模式:观点之间的关系
        如何识别改进回忆的模式
        六种常见的组织模式
        其他有用的组织模式
        使用过渡词来预测观点
        批判性思考:分析因果关系
        阅读精选  学生如何迷失在网络空间
      第6章  阅读教科书、短文、文章和技术材料
        将教科书作为学习工具
        阅读短文
        阅读大众媒体报道
        阅读学术期刊
        分析短文和文章
        阅读科学或技术材料
        批判性思考:评估研究的资料来源

        阅读精选  分心:新的新闻世界和关注的命运
      第7章  阅读和评估视觉化图表
        为什么使用视觉化图表
        阅读和解释视觉化图表的策略
        综合文本与视觉化图表
        视觉化图表的类型
        批判性思考:考虑视觉化图表
        阅读精选  学校走可持续发展道路:绿化大学食品服务
    第三部分  批判地阅读
      第8章  批判地分析和评估网络资源
        进行推断
        区分事实与意见
        识别概括
        识别语气
        辨别作者的目的
        识别偏见
        理解比喻性的语言
        批判性思考:评估网络资源
        阅读精选  体验音乐
      第9章  评估论证和说服性写作
        评估资料来源和权威性
        阅读论证
        评估论证
        逻辑推理中的错误
        批判性思考:评估情感呼吁
        阅读精选  从素食主义者的角度看待现在的狩猎
    第四部分  提高速度和灵活性
      第10章  略读和扫读
        略读
        扫读
        阅读精选  改善你的睡眠
      第11章  更快阅读的方法
        眼神移动模式
        意群阅读
        关键词阅读
        使用过渡词
        训练快速阅读
        定速方法
        为提高速度而重新阅读
        阅读精选  十天内做十件事,让世界变得更美好

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