- 汉语语法教学理论与方法(第2版)/国际汉语教师发展丛书
- - 作者：卢福波|责编:沈岚//李非飞
  - 出版社：北京语言大学
  - ISBN：9787561960929
  - 出版日期：2022/06/01
  - 页数：397
- 售价：35.2

内容大纲
本书前四章从宏观角度全面阐述了汉语语法教学的相关理论、基本原则和教学方法，后八章从微观角度具体探讨了汉语名词、量词、动词、形容词、副词、区别词等的教学要点与策略，最后专设一章就汉语语法教学中的偏误分析与操练检测进行了理论阐释和案例分析。本书还附有介词“随着”的课堂教学录像，可为汉语国际教育专业师生和有志于从事国际中文教学的读者提供参考。
作者介绍
卢福波，1954年12月出生于大连。博士学位。现任南开大学汉语言文化学院教授，对外汉语系主任，研究生导师。主要研究兴趣有：对外汉语教学语法研究、汉语语法、语义、语用研究。研究成果获得过多种奖项，2002年曾获国家汉办颁发的“全国对外汉语教学优秀教师奖”。曾赴韩国、日本、德国讲学并参加国际学术会议。主要研究成果有：《对外汉语教学语法研究》《对外汉语教学实用语法》《(对外汉语教学实用语法>练习参考答案及要解》《HSK精解活页题选》等多部著作；在《世界汉语教学》《语言教学与研究》《语言文字应用》等学术刊物发表论文30余篇；主持过多项国家、学校重点教学研究项目。
目录
第一章  汉语语法教学及其相关理论
  第一节  作为第二语言的汉语语法教学
  第二节  汉语语法教学的宗旨
  第三节  汉语语法教学的基础理论
第二章  汉语的基本特征及其认识
  第一节  汉语的基本特征
  第二节  对汉语特征的认识
  第三节  利用汉语特征，实现易学、易懂的语法教学
第三章  汉语语法教学的误区及基本原则
  第一节  汉语语法教学的误区
  第二节  汉语语法教学的基本原则
第四章  汉语语法教学的模式、方法与策略
  第一节  汉语语法教学的形式、环节与模式
  第二节  初、中、高不同层级的汉语语法教学
  第三节  具体语法项的教学策略
  第四节  不同层级语法项的教学案例
第五章  汉语名词、量词及其短语的教学要点与策略
  第一节  名词及其短语的常见偏误、教学要点与策略
  第二节  量词及其短语的常见偏误、教学要点与策略
第六章  汉语动词、形容词及其短语的教学要点与策略
  第一节  动词及其短语的常见偏误、教学要点与策略
  第二节  形容词及其短语的常见偏误、教学要点与策略
第七章  汉语副词、区别词及其短语的教学要点与策略
  第一节  副词及其短语的常见偏误、教学要点与策略
  第二节  区别词及其短语的常见偏误、教学要点与策略
第八章  汉语虚词的教学要点与策略
  第一节  介词及其短语的常见偏误、教学要点与策略
  第二节  助词的常见偏误、教学要点与策略
  第三节  语气词的常见偏误、教学要点与策略
第九章  汉语补语的教学要点与策略
  第一节  结果补语的常见偏误、教学要点与策略
  第二节  趋向补语的常见偏误、教学要点与策略
  第三节  可能补语的常见偏误、教学要点与策略
第十章  汉语语序的教学要点与策略
  第一节  修饰语的语序教学要点与策略
  第二节  句法范畴的语序教学要点与策略
第十一章  汉语句式的教学要点与策略
  第一节  常见7种句式及其教学要点
  第二节  存现句的教学要点与策略
  第三节  “比”字句、“不如”句的教学要点与策略
  第四节  “把”字句的教学要点与策略
第十二章  汉语复句的教学要点与策略
  第一节  关于汉语复句
  第二节  汉语复句及其关联词语的常见偏误
  第三节  汉语复句及其关联词语的教学要点与策略
第十三章  汉语语法教学中的偏误分析与操练检测
  第一节  汉语语法教学中的偏误分析与原则
  第二节  汉语语法教学中操练的基本原理与方法策略
  第三节  汉语语法教学的测试评估与方法策略
主要参考文献

附录  介词“随着”的课堂教学录像说明

内容大纲

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