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内容大纲
本书按照中国文学的一般分期,设有“先秦文学”“两汉文学”“魏晋南北朝文学”“唐代文学”“宋代文学”“元明清文学”六个单元,每个单元下设课文与教学实践。每单元开篇为“单元导读”,为文学史的总括与梳理,让学生充分了解每个阶段中国文学的基本脉络与特点。下设的各部分课文按照该时期文学体裁发展特色分类,由“诗歌”“小说”“散文”等组成。
课文分为五个组成部分:第一部分为“简述”,总括“诗歌”“散文”等各体裁在该时期总体的文学特征,概述选文基本内容。第二部分为“选评”,荟萃历代名家对该时代文学相应体裁及代表作家作品的点评。第三部分为“选文”,选用文学经典来展示该时期相应体裁的文学风貌。第四部分为“传承与比较”,展示中华经典的现代传承与反思。第五部分为“探究思考”,设置与当下相对接的问题,增强学生参与意识,对教学内容展开充分思考。 -
作者介绍
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目录
第一单元 先秦文学
第一课 神话
一、简述
二、选评
三、选文
盘古开天
后羿射日
四、传承与比较
玛纳斯/居素普·玛玛依演唱 阿地里·居玛吐尔地撰文
蚕蜕皮为牛郎织女神话之原型考/吴晓东
袁家骅:阿细人的“诗生活”/杨杨
五、探究思考
第二课 诗经
一、简述
二、选评
三、选文
卫风·伯兮
王风·黍离
小雅·采薇
四、传承与比较
静水深流/黄灿然
明光河·序曲(节选)/李森
我喜爱一切不彻底的事物/张定浩
五、探究思考
第三课 楚辞
一、简述
二、选评
三、选文
九歌·山鬼/屈原
九章·哀郢/屈原
四、传承与比较
望大陆/于右任
清华大学王观堂先生纪念碑铭/陈寅恪
屈原需要心理治疗吗?/陈嘉映
五、探究思考
第四课 诸子散文
一、简述
二、选评
三、选文
道经·第一章/老子
论语·子路从而后/孔子
孟子·公孙丑上·我善养吾浩然之气/孟子
庄子·天道·轮扁斫轮/庄子
四、传承与比较
为学与做人/梁启超
老庄的自然观及其符号思想/祝东
人之为观念动物/陈嘉映
五、探究思考
第五课 历史散文
一、简述
二、选评
三、选文
第二单元 两汉文学
第三单元 魏晋南北朝文学
第四单元 唐代文学
第五单元 宋代文学
第六单元 元明清文学
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