内容大纲
“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”孔子的意思是，除非你能够讲出来，并且落实到行动上，否则就不算是真的理解，真的在学。
《薛瑞萍读教育理论》就是这样一个求真知、真解的记录。
作者介绍
薛瑞萍，网名看云，小学语文教师。1965年生，江苏省海安人。1984年毕业于安徽省霍山师范学校。主编《日有所诵》。著有“薛瑞萍母语课堂”系列、“薛瑞萍班级日志”系列。
目录
润泽的小册子
—— 读《静悄悄的革命》
与大师对话
—— 读《给教师的建议》
读洛克的日子
—— 关于《教育漫话》的漫话
让音乐从空隙的深处涌将出来
——读《教学机智——教育智慧的意蕴》
明事理总是好的
——关于《学会关心——教育的另一种模式》
幸福的蜥蜴
——读《课程理论——课程的基础、原理与问题》
第一块骨牌
——读《学校生活社会学》
回归之路
——读《童年的秘密》
小草对阳光、空气、水分、土壤的利用
——读《民主主义与教育》
最珍贵的源泉
——读《教学勇气——漫步教师心灵》
科学的头脑，母亲的心肠
——读《家庭教育》
“唯一而且最重要的”
——关于《朗读手册》的若干断想

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