- 英国公民教育史研究/世界公民教育史研究丛书
- - 作者：赵明玉|责编:包瑞峰|总主编:饶从满
  - 出版社：东北师大
  - ISBN：9787568187169
  - 出版日期：2022/08/01
  - 页数：270
- 售价：35.2

内容大纲
20世纪八十年代末九十年代初，伴随东欧社会主义国家的解体，第二次世界大战以来的美、苏冷战宣告结束。世界开始从两极国际格局逐步走向多极化。世纪之交，在新的国际格局下，全球化、一体化已经成为一种不可逆转的大趋势。人们在经济、文化、政治等领域的活动开始越来越频繁地跨越民族国家的界限。民族国家已经不再像现代化早期所体现出的那种闭合特征。该书将英国公民教育放在英国现代化的进程中, 并从公民教育与国家建构的关系这一视角进行了全面深入而且极具启发性的分析。
作者介绍
赵明玉，女，1979年6月出生，教育学博士。2008年毕业于东北师范大学国际与比较教育研究所．现就职予扬州大学教育科学学院，副教授。研究方向：公民与道德教育国际比较研究。曾主持教育部人文社会科学研究项目《民族整合与民主化：现代化进程中的英国公民教育研究》，江苏省“十二五”教育规划专项课题《发达国家处境不利儿童学前教育政策比较研究》。在《比较教育研究》《外国教育研究》等期刊发表多篇学术论文。出版学术专著《英国现代化进程中的公民教育研究》。
目录
绪论：现代化进程中的国家建构与公民教育
第一章  开创：现代国家诞生与公民教育溯源(17世纪—18世纪前期)
  第一节  现代国家的初创与崛起
  第二节  现代公民教育溯源
第二章  勃兴：现代国家崛起与公民教育(18世纪中后期至19世纪中期)
  第一节  工业革命时期的国家发展
  第二节  公民教育的“双轨制”发展
第三章  盛衰：帝国主义国家与公民教育(19世纪末期—1945年)
  第一节  从英伦三岛到日不落帝国
  第二节  殖民主义中步入歧途的公民教育
第四章  重构：战后初期的国家调整与公民教育(1945年一20世纪末)
  第一节  战后国家建构的重新定位
  第二节  战后初期公民教育的探索
第五章  变革：世纪之交以来的公民教育(20世纪末至今)
  第一节  国家建构中的“老问题”与新策略
  第二节  国家课程中的公民教育
第六章  现代国家与公民教育——基于英国公民教育的反思
  第一节  现代化进程中的英国公民教育
  第二节  现代化进程中国家与公民教育的关系
结语
参考文献
后记

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