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内容大纲
本教材从“中学英语教育”视角出发，理论与实践相结合，不仅介绍了中学英语教学的基本原理、基本方法和实践指导，而且从下面几个方面丰富了英语教育理论：一是简要介绍了我国外语教育的发展历程，厘清了外语教育发展的历史脉络，对新时代如何做好外语教育工作具有指导意义；二是比较系统地介绍了二语习得理论，这不仅对中学英语教师开展英语教学提供了理论依据，而且对教师的教学研究提供了支持；三是介绍了现代教育技术对外语教学的支持；四是介绍了英语教师开展科学研究的基本方法，阐述了英语教师专业发展的路径与标准。 -
作者介绍
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目录
第一章 我国外语教育发展简述
第一节 洋务运动与外语教育
第二节 教会学校与外语教育
第三节 民国时期的外语教育
第四节 新中国成立初期的外语教育
第五节 改革开放初期的外语教育
第六节 21世纪的外语教育
第二章 外语教学法流派介绍
第一节 语法—翻译法
第二节 直接法
第三节 情境法
第四节 听说法
第五节 全身反应法
第六节 交际教学法
第七节 任务型语言教学
第八节 课程标准理念下的英语教学
第三章 第二语言习得理论与外语教学
第一节 第二语言习得理论对外语教学的作用
第二节 第二语言习得的基本概念
第三节 第二语言习得的主要理论
第四章 中学英语教学原则
第一节 学生中心原则
第二节 有效原则
第三节 真实性原则
第四节 创新性原则
第五章 中学英语知识教学与活动指导
第一节 语音教学与活动指导
第二节 语法教学与活动指导
第三节 词汇教学与活动指导
第六章 中学英语技能教学与活动指导
第一节 理解性语言技能教学及活动指导
第二节 表达性语言技能教学与活动指导
第七章 中学英语课外活动指导
第一节 中学英语课外活动类型
第二节 中学英语课外活动设计应遵循的原则
第三节 开展中学英语课外活动应注意的问题
第四节 中学英语课外活动方案设计
第八章 中学英语课堂管理
第一节 课堂导入技能
第二节 课堂互动技能
第三节 学生管理技能
第九章 中学英语教学设计
第一节 教学设计
第二节 教案编写
第三节 教案编写的格式
第十章 中学英语说课
第一节 说课的基本内容
第二节 说课的评价
第十一章 现代教育技术与中学英语教学
第一节 现代教育技术理论基础
第二节 现代教育技术与英语教学
第三节 现代教育技术与语言能力训练
第四节 现代教育技术与外语教学设计
第五节 英语学习常用网络资源
第十二章 外语教学研究方法
第一节 研究的定义
第二节 研究的分类
第三节 几个基本概念
第四节 研究的几个阶段
第五节 外语教学研究常用的方法
第十三章 中学英语教师专业发展
第一节 中学教师专业标准
第二节 中学英语教师标准与专业发展
第三节 中学英语教师专业发展路径
第十四章 职前英语教师能力要求
第一节 职前英语教师素质要求
第二节 职前英语教师执业要求
主要参考文献
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