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内容大纲
本书分为一个导论和六章。本书不设节，而是直接采用提出101项成功学习策略的方式来加以呈现。全书图表丰富，举例得当，是面向教师来阐述如何用心用脑来学习。本书操作性强，可读性好，许多图表直接可以帮助教师在课堂中合理运用。 -
作者介绍
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目录
导论
第1章 从学生已知的内容开始——原有知识在学习中的作用
第2章 主动学习——面向全体学生的差异化策略
第3章 确保性别平等的教学
第4章 不同学生的教学——解决课堂中的语言、课程、文化和能力差异
第5章 评估学生表现
第6章 结语
参考文献
译后记
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