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内容大纲
本书为百名校长办学故事。本书以叙事型为主要风格，分享校长们在学校治理中的哲理性思考和感悟，展现自己独到的教育理解和管理艺术，表现了为国育才、立德树人、学生为本的教育理想，以及高超的教育管理智慧和无私的教育情怀。本书的作者绝大多数参加过“浙派名校长”培训，每位校长在集中研修学习先进的教育理论后，阐述了自己在长期教育教学实践中发生的难忘的小故事，涉及的内容有教育的理想与激情、学校管理的智慧与艺术、校园文化的培育和发展、师资队伍的助推与引领等。 -
作者介绍
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目录
教育激情
吴国平 教育重在自觉，贵在成全
潘志强 四十载坚守教育情怀
周虹 从细微处追求卓越
潘春波 向宽而行
沈群英 100%的爱成就“一个都不能少”
李科 将“特殊”的爱进行到底
周国平 不忘教育初心，重塑名校金身
卓东健 一唱三叹：坚守的力量
方君强 做有情怀和沟通艺术的校长
赵骎 你若盛开，清风自来
赵成木 走在追梦的路上
江旭峰 做幸福的奋斗者
章继钢 善革新，精业务，得人心
余如玉 行走在理想教育的征程上
沈文华 风雨兼程十八载
陈建锋 22年深情藏沃土
余巧娟 听丫丫生长，看幸福花开
周生民 教育，向美而行
治理智慧
高志刚 彰显中职教育价值感和幸福感
俞国娣 为了生命芳华初绽的美丽
俞正强 播种善良努力的种子
潘云岳 搏击风浪，逆水行舟
张军林 成为最好的自己，成就幸福的人生
姜荣根 划旧谋新，成就师生
吕慧樱 教育，如春晖般温暖
陈立蔚 办出绿色教育，育成蔚然学林
余仙凤 “志正”故事里的“破局”之思
项惠忠 亮点，点亮那片星空
潘仙福 让美好的现象成为校园风景
徐瑛 乐天·乐业·乐善
祝春华 从不一样到不一般的“三度”校长
韦红斌 向美而行，安静做真实的教育
何保刚 困境中的突围
陆军 教育细节成就学校精彩
励安平 让每一个人都获得发展
文化营建
周喜军 粼粼泮池波，盈盈家国情
俞国栋 从容行走在教育天地间
倪军健 心路·行路·新路
鲍宗武 在文化的浸润中铸就教育之梦
夏芯芯 锦色教育点亮锦绣童年
张凯波 做“有意思&有意义”的教育
潘志平 以亲情办学生喜欢的好学校
潘云祥 不忘初心梦，爱心铸师魂
陆熊 办有光亮的学校
宋海平 搭建舞台，“学玩”相长
黄伟 探索“育人”价值本源
周武杰 文化引领，与时俱进
李卫平 以父母之心办教育
刘智松 精细美有智，高大上如松
苏意上 以温暖为石，搭建幸福港湾
郭昶 教育走向支持
封鸣根 让校园成为孩子向往的地方
吴素芬 在“个别化”研究中提升学校品位
学生视角
尚可 教育是唤醒和哺育，引领和建构
林晓斌 让孩子遇见一生的伙伴
周晓天 “最文艺校长”的“文艺”故事
董建康 让学生灵动幸福地成长
王建垂 用心讲好故事，用爱成就精彩
徐双莲 契约文化：现代学校治理新途径
马东贤 自有一片天：科学、个性地发展
张芳 童年旅行里的理解、创造与成全
陈伟忠 雅润童年，雅育人生
施国柱 为了学生的自主发展
方明江 “三有”实践唱响“北海”故事
孙文波 勇立潮头初心人
周幼红 尚自然，展个性
吕桐军 修身养正，做有气质的朝阳学子
陈荣仁 让教育看得见
王建文 让幸福触手可及
周汉斌 致知力行，体验成长
课程创生
王小林 办名校，创品牌
金子翔 与孩子站在一起
何夏寿 走在“童话育人”路上
柴利波 办适合儿童生长的学校
林建锋 “三有”教育，造道超车
王伟文 暖教育：把孩子放在春天里
张建国 从优秀走向卓越
王雷英 走进“功夫熊猫”的教育理想国
张智武 做教育的创客
杨云生 “四界”融合，旨归于创新
江志明 执“善行”之笔书写美好教育
张浩强 与幸福教育的美丽邂逅
侯军波 做踏浪而行的教育“弄潮”者
姜正德 幸福：过研究性的教育生活
李锐 尚志教育
王慧琴 构建教育信息化的“百草园”
教师发展
楼朝辉 指向教育个性的学校管理
钦国强 从“成就自己”到“成就他人”
张震雷 作新成美——他的治校梦想
彭金华 以长助“长”，打造有温度的学校
张桂明 一步一个脚印探索幸福教育
马会仁 一所新建学校的重组之路
张晓萍 百年“新”校领航者的赋力故事
章振乐 师生共同成长的幸福乐园
叶小松 在阔坪，他一待就是二十一年
鲍维安 成就每个师生与众不同的精彩
黄常清 心怀温暖，向阳成长
楼凯平 温暖，承载教育梦想
严光辉 守望勤朴，每一位都出彩
黄伟星 “五悦”特色，争做教育的先行者
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