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内容大纲
本书分为引悟研究、引悟育人、引悟实践、引悟情怀四个篇章，它们互相联结、互相融合、互相印证、互相成就。整本书稿浑然一体，不仅架构脉络清晰，理论支撑有力，而且实践成效明显。 -
作者介绍
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目录
第一章 引悟研究
阳光引悟新课堂“五四三四”教学范式的研究与实践
阳光引悟新课堂引读·感悟教学模式研究
阳光引悟新课堂“三环”教学模式的应用研究
阳光引悟新课堂引悟·发现教学模式探究
小学高年级学生古诗学习兴趣的培养策略
小学语文教材思考练习题的有效性研究
小学生数学核心素养的培养
小学数学课堂中“错误资源”的有效利用策略研究
引导学生自主生成数学知识的教学策略探究
《乡下人家》教学设计
《大自然的声音》教学设计
“体积与容积”教学设计
一节汇报课的心路历程
走在六年级的路上
立德树人
好教师的模样
第二章 引悟育人
引悟教学，方法引领
教研促提高
用心做平凡事
引悟教育的“五心”
引悟学习，共同成长
阳光絮语
阳光书苑的故事
家校携手，阳光成长
家长论坛选辑
感动一刻
爱——教育的灵魂
班会课的思考
我成了特邀嘉宾
小小儿歌用处大
班主任的基本功
以读促悟，读中感悟
第三章 引悟实践
运动绽放少年光彩
润物细无声——班级文化的力量
搭建舞台，放飞理想
爱是教育的阳光
拨动情弦，以爱化之
亲近自然
快乐之行，收获之旅
寻访长征路，迈向新时代
乡村乡情，倾心静听
游学长见闻，实践开眼界
假期收获
阅读与悦读
第四章 引悟情怀
云中谁寄锦书来
回音
特别的礼物
笔墨传情，静待花开
毕业礼物
后记
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