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内容大纲
儿童教育的关键，就是不要揠苗助长！
孩子的成长有其自身的内在驱动和规律，他们需要有意识地与外部世界充分互动，才能成长为独立的个体。因此，家长要避免从成人的角度理解孩子，不要试图“教”孩子成长。
《童年的秘密》告诉我们，每个孩子都有成长、发展的生存本能，培养孩子的关键，就在于尊重孩子的本能。孩子在本能的指引下，会通过自己的方式在实践中学习、探索世界。 -
作者介绍
玛丽亚·蒙台梭利（1870年～1952年），意大利杰出的儿童教育家和改革家，蒙台梭利教育法的创始人。她创办了“儿童之家”，提出“敏感期”“精神胚胎”“有吸收力的心灵”等极富革命性的教育理念，她的教育思想绽放着生命的美丽、散发着人性的光辉。对此，德国教育界高度评价蒙台梭利是“教育史上最具传奇色彩的人物，没有几个人能够像她一样。” 现在，蒙台梭利的相关著作，已经成了20世纪西方最卓越、最科学、最完善的早教经典之一，在全球有几十种译本，畅销百年，影响着全世界一代又一代的孩子们。 -
目录
前言 儿童，社会问题
第一部分
第1章 儿童的世纪
第2章 被控诉的成人
第3章 生物学插曲
第4章 新生儿
第5章 天赋本能
第6章 精神胚胎
第7章 微妙的心理建构
第8章 秩序
第9章 智力
第10章 成长道路上的斗争
第11章 行走
第12章 手
第13章 节奏
第14章 人格的置换
第15章 运动
第16章 理解缺失
第17章 爱的悟性
第二部分
第18章 儿童的教育
第19章 重复练习
第20章 自由选择
第21章 玩具
第22章 奖励与惩罚
第23章 安静
第24章 尊严
第25章 纪律
第26章 教学的开端
第27章 身体状况
第28章 结果
第29章 家境优越的儿童
第30章 教师的思想准备
第31章 偏离
第32章 逃避
第33章 心理障碍
第34章 治愈
第35章 依赖性
第36章 占有欲
第37章 权欲
第38章 自卑感
第39章 恐惧
第40章 说谎
第41章 对身体的影响
第三部分
第42章 成人与儿童的冲突
第43章 工作本能
第44章 两种工作的特征
第45章 主导本能
第46章 以儿童为师
第47章 父母的使命
第48章 儿童的权利
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