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内容大纲
本书以部编语文教材初高中课文为解读对象，运用文体学知识通过大量的文本片段解读及整篇解读实例，详细阐释如何解读各类文本，涉及各类文学体裁（古典诗歌、现代诗歌、古典小说、现代小说、戏剧、散文）及实用文体（说明文、新闻、演讲稿等），并专辟一章谈如何利用文字学、词汇学、语法学解决文言文教学难点。 -
作者介绍
晁瑞，女，1970年7月生，山东菏泽人，淮阴师范学院文学院副教授。主要从事汉语史、中国语言规划史研究。2006年毕业于南京师范大学汉语言文字学专业，获文学博士学位。中国社会科学院语言研究所、台湾语言学研究所高级访问学者。中国训诂学研究会会员，中国语言学会会员。已在《方言》《语言科学》《语言战略研究》《文献语言学》《中国民族语言学报》等期刊发表学术论文20多篇，出版专著《(醒世姻缘传)方言词历史演变研究》1部，编著3部。 -
目录
绪论
第一章 古典诗歌解读
第一节 中国传统诗词格律
第二节 诗词格律与情感表达
第三节 古典修辞与情感表达
第四节 诗歌炼字与情感表达
第五节 中国传统文化与古诗欣赏
第二章 现代诗歌解读
第一节 语言文化的现代思潮与新诗语言特征
第二节 新诗的古典情怀与表达手段国际化
第三节 新诗结构语言与情感表达
第四节 译诗语言与世界审美文化
第三章 小说解读
第一节 语言差异性与小说审美
第二节 白话与传统小说情节铺展
第三节 白话与传统小说人物塑造
第四节 现代语言与小说叙事艺术
第五节 现代语言与小说人物刻画艺术
第六节 当代新翻译小说
第四章 戏剧解读
第一节 语言差异性与戏剧审美
第二节 唱词与传统戏剧人物刻画艺术
第三节 宾白与传统戏剧人物刻画艺术
第四节 现代戏剧冲突语言表征
第五节 现代戏剧人物刻画艺术
第五章 散文解读
第一节 散文文体特征与发展简史
第二节 古代散文语言艺术
第三节 现代抒情类散文语言艺术
第四节 现代记叙及议论类散文语言艺术
第五节 古今思辨类散文语言艺术
第六章 文言语体解读
第一节 文言语体文本赏析与语言教学
第二节 文字学与实词教学
第三节 语法学与虚词教学
第七章 实用文体解读
第一节 一般说明文类型及介绍顺序
第二节 知识小品文及写作顺序
第三节 新闻类型及报道语言
第四节 演讲类型语言
结语 语文教师如何提升个人文本解读能力
后记
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