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内容大纲
生态教育理念是生态理论与教育理论整合后生成的新的教育理念，是把教育全程与社会生态高密度融合的教育理念。本书主要将生态理念与英语教育理论相结合，分为中学英语理论概述、中学英语语言技能培育的特色路径、中学英语特色课程、中学英语特色教学艺术四个板块，运用生态教育理念解决英语教育教学中出现的一些问题，建立师生互动、环境和谐、自主发展的生态化英语课堂，促进中学英语教育教学整体改革与发展。 -
作者介绍
平怀林，深圳市福永中学党总支书记、校长，中学英语特级教师，曾荣获全国英语优质课竞赛一等奖，被评为全国优秀英语教师、深圳市教师继续教育主讲教师、宝安区优秀校长、宝安区英语首席教师，被聘为宝安区名师工作室主持人、广东外语外贸大学英语教育学院行业导师等。多篇文章在《中小学管理》《中小学教材教学》等核心期刊及国家级期刊上发表。 -
目录
第一章 中学英语理论概述
第一节 课程与教学总论
第二节 中学英语教学理论梳理
第三节 “大英语”观视域下的本土实践与创新提炼
第二章 中学英语语言技能培训的特色路径
第一节 中学英语听力技能培训
第二节 中学英语说的技能培训
第三节 中学英语阅读技能培育
第四节 中学英语写作技能培训
第三章 中学英语特色课程
第一节 国家课程的创新
第二节 国际化研学特色课程的创新
第三节 英语综合实践活动课程
第四章 中学英语特色教学艺术
第一节 新沉浸式英语教学模式
第二节 中外教师合作教学模式
第三节 英语混合式教学模式
第四节 英语项目式学习模式
后记
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