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内容大纲
《学前教育学》课程是学前教育专业的专业基础必修课，涉及学前教育专业各方面的基础知识，是学生踏进学前教育专业学习的第一步，对树立学生正确的儿童观、教育观和教师观起到极为重要的作用。 -
作者介绍
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目录
上编 学前教育理论知识
第一单元 学前教育概述
第一节 教育与学前教育
第二节 学前教育学的研究对象、研究任务与研究内容
第三节 学前教育学的“学”“教”“研”
第二单元 学前教育的产生与发展
第一节 原始社会的学前教育
第二节 古代社会的学前教育
第三节 近现代社会的学前教育
第四节 当代社会的学前教育
第三单元 学前教育观
第一节 教育观概述
第二节 学前教育的价值
第三节 科学学前教育观的树立
第四单元 幼儿园教师
第一节 幼儿园教师概述
第二节 新时代背景下的教师观
第三节 幼儿园教师的专业发展
第四节 幼儿园师幼互动与师幼关系的建立
第五单元 学前儿童观
第一节 儿童观概述
第二节 儿童权利的扩大与保护
第三节 科学儿童观的树立
第四节 “育人为本”儿童观在保教实践中的应用
下编 学前教育的组织与实施
第六单元 幼儿园教育概述
第一节 幼儿园教育目标
第二节 幼儿园教育任务
第三节 幼儿园教育原则
第七单元 幼儿园一日生活活动
第一节 幼儿园一日生活活动的内容和意义
第二节 幼儿园一日生活活动的组织原则
第三节 幼儿园一日生活活动的实施策略与指导
第八单元 幼儿园环境创设
第一节 幼儿园环境创设概述
第二节 幼儿园环境创设方法
第九单元 幼儿园课程
第一节 幼儿园课程概述
第二节 中外幼儿园经典课程方案
第三节 幼儿园课程的设计与实施
第十单元 幼儿园游戏活动
第一节 幼儿园游戏活动概述
第二节 幼儿园游戏指导
第十一单元 幼儿园教学活动
第一节 幼儿园教学活动概述
第二节 幼儿园教学活动目标与内容
第三节 幼儿园教学活动设计与实施
第四节 幼儿园主题活动
第十二单元 幼儿园教育的合作与衔接
第一节 学前教育与家庭的合作
第二节 幼儿园与社区的合作
第三节 幼儿园与小学的衔接
参考文献
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