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    • 小学科学教学设计与反思(1上)/小学科学新课标新设计丛书
      • 作者:编者:黎作民|责编:闫景|总主编:喻伯军//姜卫英
      • 出版社:教育科学
      • ISBN:9787519132484
      • 出版日期:2022/10/01
      • 页数:86
    • 售价:8.8
  • 内容大纲

        本书特色鲜明,至少体现在以下七个方面:一是在学习目标的设置上,结合要学习的课程内容,着力体现科学课程要培养的核心素养的四个方面;二是在活动设计上,努力体现素养导向,设计学生亲自探究的实践活动;三是在活动内容上,重点关注学生基本思维方法的运用和态度责任的培养,从而与学习目标相呼应:四是通过作业解析和疑难解答,帮助教师提升教学水平;五是在每课的教学过程板块留出空白之处,让教师进行二次备课,提高教师教学的灵活性;六是从每个单元精选一个优秀课例教学实录,供教师学习借鉴:七是每个优秀课例的最后有执教教师的课后反思和专家点评,旨在为其他教师提供更多参考。
        本书的编写目的是为一线教师提供一种教学设计的范例,基于以探究实践为主的课堂教学理念,通过教学设计的引领,体现课堂教学的发展方向。
  • 作者介绍

  • 目录

    第—部分  教学设计
      植物
        1.我们知道的植物
        2.观察一棵植物
        3.观察叶
        4.这是谁的叶
        5.植物是“活”的吗
        6.校园里的植物
      比较与测量
        1.在观察中比较
        2.起点和终点
        3.用手来测量
        4.用不同的物体来测量
        5.用相同的物体来测量
        6.做一个测量纸带
        7.比较测量纸带和尺子
    第二部分  优秀课例
      1.观察一棵植物
      2.用手来测量

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