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内容大纲
帮助教师明确故事板块在单元中的定位，从整体入手解读故事结构，理清教学思路，明确教学目标。根据故事文本体裁，从听、看、读等活动入手，在故事语境中接触、理解故事，提炼故事要素，梳理故事脉络，再通过模仿表演体验故事，感悟故事内涵或寓意，最后通过复述、概括、创编等形式迁移运用，开展讨论和评价，体会故事的育人价值，以活动和评价推进教学全过程。本书涵盖三至六年级不同主题共21个故事教学典型课例，为教师提供可操作的路径，实现公开课和家常课的自然链接。 -
作者介绍
郑文，浙江省教育厅教研室小学英语教研员，正高级教师。中国教育学会外语教学专业委员会常务理事，浙江省教育学会外语教学分会副会长，浙江省基础教育课程改革专业指导委员会小学英语组组长，人民教育出版社英语教材培训专家。担任《义务教育教科书英语（三年级起点）》（PEP）核心作者、教师教学用书副主编、活动手册主编等。2000年起主持浙江省小学英语教研工作，坚守教研“以课堂为主阵地，以研究促教学改进”的价值追求，创建“基于语篇的小学英语教学模式”，助力教师上好每一堂课。2014年主持实施的研究成果“基于语篇的小学英语教学模式研究与实践”荣获首届基础教育国家级教学成果奖一等奖。 -
目录
1 Let's make a puppet!
2 Zoom's fish
3 Let's play teacher and student
4 Meet Zoom's family
5 Careless Zoom
6 Where is the bee?
7 Where are my glasses?
8 Zip's dinner
9 Dalian or Dali?
10 How much is the skirt?
11 A new PE teacher
12 A rat and a snake
13 Can's way home
14 Zoom's summer vacation plan
15 Zoom can sing well now!
16 Annie's first day in China
17 How does Zoom learn to swim?
18 Make the popcorn
19 Who can be the new goalkeeper?
20 Zoom's weekend
21 Make it a better place!
附录 案例索引
后记
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