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内容大纲
本书以幼师生人际交往和礼仪知识的基本理论为基础，紧紧围绕幼师生在学习、成长、职场三个不同阶段遇到的人际沟通问题，如同学之间、师生之间、室友之间以及与幼儿及幼儿家长之间、同事及领导之间等人际关系中存在的困扰进行诊断和分析，通过理论指导、开展积极心理健康教育和提升对礼仪知识的掌握等主题活动，对幼师生进行人际交往和礼仪训练。活动设计环节操作性强，是以实践演练和游戏的形式出现，使幼师生可以积极参与到活动中去，达到学以致用的目的，从而有效提高幼师生的人际交往能力。 -
作者介绍
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目录
第一单元 幼师生人际交往和掌握礼仪的重要性
第一节 人际交往概述
一、人际交往和人际关系
一、人际交往的原则
第二节 幼师生群体的特殊性
一、幼师生生存的社会背景
二、幼师生群体的特殊性
三、幼师生思想现状分析
第三节 幼师生人际交往和掌握礼仪的重要性
第二单元 幼师生人际沟通和礼仪方面存在的问题和交往特点
第一节 幼师生人际沟通方面存在的问题和原因
一、幼师生人际沟通方面存在的问题
二、幼师生人际沟通方面存在问题的原因
第二节 幼师生人际交往的特点
一、幼师生人际交往的特点
二、幼师生人际交往观念出现的新变化
第三单元 学习阶段的人际交往与礼仪
第一节 缘从这里开始
一、幼师同学间相处的礼仪
二、幼师生室友间相处的礼仪
三、幼师异性同学间的相处礼仪
第二节 学会尊重，心怀感恩
一、辅导员与幼师生和谐关系的构建
二、任课教师与幼师生和谐关系的建立
三、子女与父母和谐关系的塑造
第三节 活动设计
《认识新同学》
《认识自己》
《大家都是好朋友》
《沟能从心开始》
《长大后我就成了你》
《爸爸妈妈，你们辛苦了》
第四单元 成长阶段的人际交往和礼仪
第一节 虚心请教，积累经验
一、职业修养
二、精神面貌
三、仪容仪表
四、行为举止
五、语言沟通
六、严格遵守幼儿园教师各项管理制度
第二节 树立爱心。提升素质
一、幼师生与幼儿家长交往的技巧
二、幼师生对家长的文明用语
三、幼师生对幼儿的文明用语
第三节 活动设计
《我爱幼儿园》
《理解万岁——给孩子一双倾听的耳朵》
《我的地盘我做主》
第五单元 职场阶段的人际交往和礼仪
第一节 学会合作。有团队精神
一、团结协作的重要意义
二、团结协作的基本要求
三、正确认识合作与竞争的关系
第二节 责任重泰山。人格魅力高
一、尊重幼儿家长对搞好教育工作的重要意义
二、尊重家长的基本要求
三、发挥家长教育作用的基本途径
第三节 活动设计
家长公开日(一)
家长公开日(二)
第六单元 学前教育法规政策及贯彻指导
一、法规政策
1. 《幼儿园管理条例》
2. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》
3. 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》
二、贯彻指导
1. 在主题背景下幼儿艺术活动中教师指导策略研究与实践
2. 幼儿园亲子游戏大全
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