[
-
内容大纲
本书以量化分析义务教育差距为研究点，主要研究省际之间、地区之间、城乡之间以及校际之间的差距，对各省的义务教育投入能力和国家对义务教育投入的影响因素进行分析，根据分析结果提出相应的政策建议，主要包括9章内容。 -
作者介绍
申菊梅，女，博士，副教授，硕士研究生导师，主持并完成省部级项目两项，在研国家哲学社会科学（西部项目）一项，发表学术论文十余篇。2019年作为访问学者在英国莱斯特大学访学一年。 -
目录
第1章 引言
1.1 研究背景和意义
1.2 文献综述
1.3 研究方法
1.4 可能的创新和不足之处
1.5 结构体系
第2章 相关概念界定
2.1 义务教育相关概念的界定
2.2 各种经费概念的界定
2.3 影响因素的界定
第3章 省际差距与地区差距的量化研究
3.1 方法介绍
3.2 生均经费省际差距的量化
3.3 生均经费地区差距的量化
第4章 城乡差距的量化研究
4.1 省域内城乡差距的量化
4.2 县域内义务教育城乡差距研究
4.3 小结
第5章 县际差距和校际差距的量化研究
5.1 县际间差距
5.2 县域内校际差距的量化
5.3 小结
第6章 生均经费影响因素的综合评价
6.1 函数型数据综合评价方法介绍
6.2 数据的基本描述
6.3 实证分析
6.4 各省（自治区、直辖市）各指标增长速度分析
6.5 小结
第7章 政策对义务教育差距的影响
7.1 义务教育政策对义务教育的影响
7.2 城镇化率对义务教育的影响
7.3 小结
第8章 义务教育发展中政府作用
8.1 政府评价指标体系的构建
8.2 指标体系的构建
8.3 评价指标体系的具体应用
8.4 小结
第9章 政策建议与研究展望
9.1 政策建议
9.2 研究
参考文献
同类热销排行榜
推荐书目
-
孩子你慢慢来/人生三书 华人世界率性犀利的一枝笔，龙应台独家授权《孩子你慢慢来》20周年经典新版。她的《...
-
时间简史(插图版) 相对论、黑洞、弯曲空间……这些词给我们的感觉是艰深、晦涩、难以理解而且与我们的...
-
本质(精) 改革开放40年，恰如一部四部曲的年代大戏。技术突变、产品迭代、产业升级、资本对接...