- 思政课程教学范式构建论/重庆市高等学校十四五市级重点学科系列丛书
- - 作者：胡守敏//张苏强|责编:李翘楚
  - 出版社：辽宁人民
  - ISBN：9787205105839
  - 出版日期：2022/10/01
  - 页数：161
- 售价：16.8

内容大纲
本书共分五章。第一章课程教学范式解读，主要是对课程教学范式概念予以界定和对课程教学范式类型予以归纳，这是研究的逻辑起点。第二章后现代主义视域下的课程教学，主要是在对后现代主义视域下的课程教学样态予以呈现的基础上，对后现代主义视域下的课程教学予以反思，从而为后续思政课教学范式构建中亟需警惕西方文化思潮等问题作坚实铺垫。第三章思政课教学范式构建的特殊性，主要是从深植特色元素、凸显意识形态属性、警惕西方文化思潮三个方面对思政课教学范式构建的特殊性予以探讨，从而凸显思政课程教学的独特性。第四章思政课程教学范式构建的思想理路，主要是从坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导、凸显“思政课程育人”功能、遵循马克思主义认识论基本规律、树牢中国特色社会主义意识形态权威、构建“大思政课”育人格局等五个方面为思政课程教学范式构建提供思想理路。第五章思政课程教学范式构建的技术理路，主要是从提升思政课程教学治理能力与水平、把握好思政课程教学中的信息技术尺度、构建思政课程实践教学制度、推进大中小学思政课一体化建设、弘扬中华优秀传统文化等五个方面为思政课程教学范式构建提供技术理路。
作者介绍
目录
前言
绪论
第一章  课程教学范式解读
  第一节  课程教学范式概念界定
  第二节  课程教学范式类型
第二章  后现代主义视域下的课程教学
  第一节  后现代主义视域下的课程教学样态
  第二节  后现代主义视域下的课程教学反思
第三章  思政课教学范式构建的特殊性
  第一节  思政课教学范式构建需要深植特色元素
  第二节  恩政课教学范式构建需要凸显意识形态属性
  第三节  思政课教学范式构建需要警惕西方文化思潮
第四章  思政课程教学范式构建的思想理路
  第一节  坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导
  第二节  凸显“思政课程育人”功能
  第三节  遵循马克思主义认识论基本规律
  第四节  树牢中国特色社会主义意识形态权威
  第五节  构建“大思政课”育人格局
第五章  思政课程教学范式构建的技术理路
  第一节  提升思政课程教学治理能力与水平
  第二节  把握好思政课程教学中的信息技术尺度
  第三节  构建思政课程实践教学制度
  第四节  推进大中小学思政课一体化建设
  第五节  弘扬中华优秀传统文化
参考文献

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