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内容大纲
怎么教才有用？什么方法有用？本书是循证教学的基本指南，也是每位希望增加课堂影响力的教师的重要指导书。本书全面总结了在中小学课堂上有效和无效的教学方法的相关研究及确凿证据，并提供了促进学生进步的实用策略。
李·埃利奥特·梅杰和史蒂夫·希金斯探索了21种常见的教学方法，从评分和反馈到同伴辅导，再到元认知、家庭作业和掌握学习等。他们介绍了每种方法背后的研究和证据，并将其提炼成明确的指导，以帮助教师和学校领导提高所有学生的学习质量。 -
作者介绍
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目录
序：“香蕉女郎”乐队与最佳学习方法
如何使用本书？
怎么教才有用？什么方法有用？关于本书所用技术的说明
第1章 改善课堂教学
第2章 有效的学习反馈
第3章 助教
第4章 一对一辅导
第5章 自我反思：自我调节与元认知
第6章 表达与倾听的技巧
第7章 同伴辅导
第8章 掌握学习
第9章 自然拼读法
第10章 理解语境：阅读理解策略的教学
第11章 家庭作业
第12章 学习风格
第13章 学业环境：教育的零和博弈
第14章 数字技术：不止调动学习积极性
第15章 小班化教学
第16章 夏季出生的劣势
第17章 学习准备
第18章 个性化教学
第19章 协作学习：有效合作
第20章 为健康和更多益处而运动
第21章 为艺术而艺术
后记：一条终极原则
参考文献
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