- 互联网+时代外语学习信息素养
- - 作者：尹晓琴|责编:王晓
  - 出版社：中国海洋大学
  - ISBN：9787567032583
  - 出版日期：2022/09/01
  - 页数：240
- 售价：20.8

内容大纲
本书为教育部人文社科规划项目的成果，回顾了国内外信息素养的研究历程，概括了信息素养的定义及内涵演变，对国内外的信息素养标准研究做了较为全面的梳理。本书以最新的理论和实践研究为基础，探讨了“互联网+”时代，信息技术对外语学习的深刻影响。本书构建了外语学习信息素养指标体系，并且从定量研究和定性研究两个方面，对我国大学生英语学习信息素养现状进行了分析。书中不仅介绍了外语学习信息素养的理论溯源及发展前景，而且对大学生外语学习信息素养提升途径做出了阐释，给予了明确的、具体的实践指导。本书可作为高校外语教学教师及信息素养研究人员提升自身理论水平及实践能力的参考书。
作者介绍
尹晓琴，女，潍坊医学院副教授，美国匹兹堡大学访问学者。多年来一直从事本科生和研究生的英语教学工作，研究方向为外语教学理论与实践。主持教育部人文社会科学研究规划基金项目、山东省社会科学规划研究项目、山东省教育科学规划研究项目等各级各类课题10余项；出版教材4部；以第一作者身份在CSSCI来源期刊及其他期刊发表论文近20篇；获省级教学科研奖5项，其他教学科研奖13项。
目录
第一章  信息素养的内涵与发展
  第一节  信息素养的内涵
  第二节  国外信息素养标准
  第三节  国内信息素养标准
第二章  外语学习现状研究
  第一节  大学生外语学习动机
  第二节  大学生外语学习满意度
  第三节  大学生外语自主学习能力
  第四节  信息环境下的大学外语教学模式探索
第三章  外语学习信息素养研究的理论基础
  第一节  信息加工理论
  第二节  第二语言习得理论
  第三节  外语学习信息素养拓展模型
第四章  外语学习信息素养指标体系框架
  第一节  指标体系构建方法
  第二节  第一轮专家咨询
  第三节  第二轮专家咨询
  第四节  第三轮专家咨询
  第五节  专家咨询结果可靠性分析
第五章  外语学习信息素养定量研究
  第一节  外语学习信息素养问卷开发
  第二节  外语学习信息素养问卷检验
  第三节  外语学习信息素养问卷调查
  第四节  外语学习信息素养现状分析
第六章  外语学习信息素养定性研究
  第一节  外语学习信息素养访谈过程
  第二节  外语学习信息素养访谈资料分析
  第三节  外语学习信息素养访谈结果讨论
第七章  外语学习信息素养提升路径
  第一节  政府主导
  第二节  高校教育
  第三节  社会参与
  第四节  个人提升
参考文献
附录1  第一轮“互联网+”时代外语学习信息素养的评价指标体系筛选
附录2  第二轮“互联网+”时代外语学习信息素养的评价指标体系筛选
附录3  “互联网+”时代外语学习信息素养的评价指标体系权重专家咨询

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