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内容大纲
本研究基于新时代高校立德树人的基本要求，既注重对大学生友善价值观引导规律与机制分析，又注重从方法创新和路径建构展开实践性探索，试图实现学理分析与对策探讨的融合，旨在解决友善价值观“内化”和“外化”问题，提升大学生友善价值观引导的实效性。 -
作者介绍
范五三，博士，副教授，硕士生导师，复旦大学新闻学院博士后，主要从事思想政治教育理论与实践、现代伦理与思想道德教育等方面的教学科研工作。 -
目录
前言
第一章 绪论
第一节 研究缘起与意义
第二节 国内外研究现状
第三节 研究内容、思路、方法和创新之处
第二章 友善价值观的内涵阐释与时代解读
第一节 友善价值观释义
第二节 大学生友善价值观引导的内涵阐释
第三节 大学生友善价值观引导的时代解读
第三章 当代大学生友善价值观知行现状及影响因素的调查分析
第一节 调查背景与样本分析
第二节 当代大学生友善价值观知行现状分析
第三节 当代大学生友善价值观影响因素分析
第四章 当代大学生友善价值观引导困境的成因
第一节 大学生友善价值观引导的问题聚焦
第二节 大学生友善价值观引导的困境分析
第五章 当代大学生友善价值观引导的规律和机制
第一节 大学生友善价值观引导的规律
第二节 高度重视大学生友善价值观引导机制
第六章 当代大学生友善价值观引导的载体和路径
第一节 创新友善价值观引导载体，丰富友善价值观呈现方式
第二节 优化友善价值观育人环境，汇聚友善价值观教育合力
第三节 发挥友善价值观实践效用，夯实友善价值观养成体系
第四节 营造友善价值观践行氛围，拓宽友善价值观引导思路
结语
附录 当代大学生友善价值观认知现状调查问卷
参考文献
后记
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