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内容大纲
本书共七章，以学前儿童健康领域的核心经验为主线，围绕运动、生活、心理健康三个维度展开。第一章学前儿童体育与健康教育概述，简要阐述了学前儿童体育与健康教育的内涵与价值、目标与内容、健康领域的关键经验等。第二章至第四章从运动维度展开，从各年龄阶段的发展特点、年龄阶段目标、活动设计与指导的方法及注意问题等方面，介绍了学前儿童身体控制能力的教育、学前儿童身体移动能力的教育、学前儿童器械（具）操控能力的教育。第五章至第六章从生活维度展开，阐述了学前儿童生活自理能力的教育，以及学前儿童安全和自我保护能力的教育等内容。第七章属于心理健康维度，从学前儿童情绪管理能力的发展特点、活动设计与指导等方面，介绍了学前儿童情绪管理能力的教育。 -
作者介绍
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目录
第一章 学前儿童体育与健康教育概述
第一节 学前儿童体育与健康教育
第二节 学前儿童体育与健康领域的关键经验
第二章 学前儿童身体控制能力的教育
第一节 学前儿童身体控制能力概述
第二节 学前儿童身体控制能力的活动设计与指导
第三章 学前儿童身体移动能力的教育
第一节 学前儿童身体移动能力概述
第二节 学前儿童身体移动能力的活动设计与指导
第四章 学前儿童器械（具）操控能力的教育
第一节 学前儿童器械（具）操控能力概述
第二节 学前儿童器械（具）操控能力的活动设计与指导
第五章 学前儿童生活自理能力的教育
第一节 学前儿童生活自理能力概述
第二节 学前儿童生活自理能力的活动设计与指导
第六章 学前儿童安全和自我保护能力的教育
第一节 学前儿童安全和自我保护能力概述
第二节 学前儿童安全和自我保护能力的活动设计与指导
第七章 学前儿童情绪管理能力的教育
第一节 学前儿童情绪管理能力概述
第二节 学前儿童情绪管理能力的活动设计与指导
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