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内容大纲
本书为香港科技大学创校人之一的齐锡生教授关于科大办事理念、制度、模式等的研究著作。通过一系列作者亲历的少人为知、甚至不为人知的事件，从大学创建者的角度阐释了科大最基本的制度奠基、改进、发展的过程，显示出今日港科大形成之制度因子。同时也阐述了作者的大学教育理念。 -
作者介绍
齐锡生，芝加哥大学博士，主修国际关系和政治学，1967～1992年任教于美国北卡罗来纳大学，1992～2002年参与香港科技大学的建校工作并任历史系主任，研究兴趣包括中国近代以来的内政外交、国际关系理论和军备战略问题，作品《中国的军阀政治》《剑拔弩张的盟友》影响甚巨。 年轻时业余爱好包括做木工、修房子、修汽车、爬山、射击等，老来希望能够学会弹钢琴和说西班牙语，目前仍在做学生。 -
目录
第1章 先说那群人
Ⅰ．北美洲华裔学者生态点滴
Ⅱ．什么样的人去了香港科大
Ⅲ．新大学面临的一些选择
Ⅳ．早期教授们的一些特性
Ⅴ．教授阵营的成分
Ⅵ．更多的特性
Ⅶ．招聘的选择与策略
——挖角？跳槽？流失？补充？
Ⅷ．薪金的公平性
Ⅸ．校园生活的单纯化
第2章 研究体系、行政管理、办事规矩
Ⅰ．研究体系
Ⅱ．行政管理——职员队伍
第3章 香港科大的学术体制
Ⅰ．“教授治校”在香港科大如何体现
Ⅱ．香港科大教授治校的体制如何建构
Ⅲ．香港科大学术体制实际如何运作
Ⅳ．早期学术工作的一些回顾
Ⅴ．教学和研究的一个重要环节——图书馆
第4章 教育的对象究竟是谁
Ⅰ．香港科大对教育的态度
Ⅱ．香港科大教学的衍生事物
第5章 教授招聘和任免程序点滴
Ⅰ．招聘工作简介
Ⅱ．学术成果的审核制度
Ⅲ．研究和教学比重的难题
第6章 香港科大和香港及邻近社会的磨合过程
Ⅰ．香港科大与香港
Ⅱ．香港科大学术交流的对象
——内地、台湾与世界
Ⅲ．一个特殊的案例——海南计划
第7章 创校者的退休和谢幕
Ⅰ．退休制度的安排
Ⅱ．创校教授为什么不留在香港
Ⅲ．告别校园
Ⅳ．退休生涯
第8章 联想和结语
Ⅰ．研究和教学果真是相辅相成吗
Ⅱ．大学教育的总体布局——多元化选择
Ⅲ．教育的目标是什么
Ⅳ．一个稍纵即逝的中外教育交流机会
Ⅴ．教育工作的内容是什么
Ⅵ．与香港科大经验无关的因素
Ⅶ．与香港科大经验密切相关的因素
Ⅷ．说到底，还是事在人为
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