内容大纲
本书分为五大部分：“数学学科整体理解”“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和“综合与实践”。这五大部分由16个二级标题组成，每个二级标题又细分为若干个具体问题。编者按照这样的框架和体系认真研究编写，力求使本书既有理论内容，又有实践内容，帮助小学数学教师提高专业发展和教育教学能力。
作者介绍
目录
1  数学学科整体理解
  1.1  数学学科的内容与教育价值
  1.2  数学课程的理念与核心素养
  1.3  数学教学的设计、实施与评价
2  数与代数
  2.1  数与符号的认识
  2.2  数的运算
  2.3  数量关系
3  图形与几何
  3.1  图形的认识与测量
  3.2  图形的运动与位置
4  统计与概率
  4.1  数据收集、整理与表达
  4.2  随机事件与可能性
5  综合与实践
  5.1  “综合与实践”内容解读
  5.2  “综合与实践”的教学研究
  5.3  “综合与实践”内容教材分析
  5.4  “综合与实践”内容课例分析
  5.5  “综合与实践”内容案例的开发
  5.6  “综合与实践”内容评价的设计

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