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    • STEM教育百问百答
      • 作者:编者:李珂|责编:陈新
      • 出版社:济南
      • ISBN:9787548850632
      • 出版日期:2022/10/01
      • 页数:150
    • 售价:19.92
  • 内容大纲

        本书通过问答的形式,对STEM教育的理论与实践进行了系统的总结、梳理。全书共有思想理念篇、课程建设篇、教学实施篇、政策支持篇、环球视野篇五个篇章,较为全面地介绍了STEM教育相关知识,解答了有关STEM教育的热点问题,对希望系统了解STEM教育的教育研究者、教育行政管理人员和一线教师有很强的借鉴意义。本书涉及STEM理念认识、课程构建、政策支持、前沿方向等多个方面,较为系统全面;全书系统架构细致合理,问答形式便于读者有针对性地阅读、学习。
  • 作者介绍

  • 目录

    思想理念篇
      1.什么是STEM教育
      2.STEM教育兴起的标志是什么?
      3.STEM中四个学科各自的作用是什么?
      4.STEM教育的本质是什么?
      5.STEM教育的关键词是什么?
      6.STEM教育具有哪些特征?
      7.STEM教育的目标是什么?
      8.STEM教育重在培养学生的什么能力?
      9.STEM教育可提升学生的哪些学科基础知能?
      10.什么是STEM素养?
      11.STEM素养作为一种综合性素养,其综合性体现在哪些方面?
      12.STEM教育中各学科素养分别指什么?
      13.STEM有很多不同的扩展,常见的有哪些?
      14.什么是STEAM教育?
      15.什么是跨学科思维?
      16.什么是批判性思维?
      17.什么是创造性思维?
      18.什么是科学思维?
      19.什么是计算思维?
      20.什么是设计思维?
      21.什么是工程思维?
      22.工程在STEM教育中的作用是什么?
      23.STEM教育与创客教育有哪些区别和联系?
      24.什么是21世纪技能?
      25.什么是中国学生发展核心素养?
      26.STEM教育在促进学生发展核心素养方面有什么作用?
      27.STEM教育与传统教育的区别是什么?
      28.我国为什么要开展STEM教育?
      29.当前我国STEM教育发展的内涵是什么?
      30.当前我国STEM教育面临的问题有哪些?
    课程建设篇
      31.如何定义STEM教师?
      32.STEM教师应构建怎样的课程观?
      33.STEM课程的教学目标是什么?
      34.STEM课程有哪些特色?
      35.STEM课程设计应遵循什么原则?
      36.STEM课程设计的基本步骤是什么?
      37.STEM课程设计应注意什么?
      38.STEM课程规范有哪些?
      39.STEM课程相较于传统课程有什么特点
      40.STEM课程如何选择研究主题?
      41.选择STEM课程主题应重点关注哪些因素?
      42.什么是跨学科?
      43.在STEM 课程中,学生跨学科的基本能力是什么?
      44.怎样理解STEM跨学科课程整合?
      45.STEM 课程整合的基本取向是什么?
      46.什么是STEM三维学习框架?
      47.为什么要开展早期STEM教育?
      48.幼儿园STEM教育的重点是什么?

      49.小学STEM教育的重点是什么?
      50.初中STEM教育的重点是什么?
      51.高中STEM教育的重点是什么?
    教学实施篇
      52.STEM教学与传统教学有什么区别?
      53.开展STEM教学应注意什么?
      54.开展STEM教学的方法有哪些?
      55.开展STEM教学的主要步骤有哪些?
      56.STEM教学实施的两种取向是什么?
      57.常规的STEM教学模式有哪几种
      58.作为一种教学策略,STEM教育的应用模式有哪几种?
      59.STEM教学如何评价?
      60.什么是形成性评价?
      61.什么是总结性评价?
      62.未来促进STEM教育教学可采取哪些方法和措施?
      63.什么是项目式学习?
      64.项目式学习的关键要素是什么?
      65.项目式学习的特点是什么?
      66.项目式学习开展的普遍流程是什么?
      67.项目式学习分为哪几类?
      68.怎样实施项目式STEM教学?
      69.实施项目式STEM 教学需要教师掌握哪些技巧?
      70.实施项目式STEM教学面临的挑战有哪些?
      71.什么是问题式学习?
      72.问题式学习开展的普遍流程是什么?
      73.问题式学习与项目式学习有哪些共通之处?
      74.问题式学习与项目式学习有哪些区别?
      75.什么是5E教学法?
      76.在STEM教学中如何运用5E教学法?
      77.什么是深度学习?
      78.STEM教育可以从哪些方面促进深度学习
    政策支持篇
      79.教育部发布了哪些支持STEM教育的政策性文件?
      80.中国STEM教育研究中心的使命任务是什么?
      81.第一届中国STEM教育发展大会的内容是什么?
      82.第二届中国STEM 教育发展大会的内容是什么?
      83.第三届中国STEM 教育发展大会的内容是什么?
      84.第四届中国STEM教育发展大会的内容是什么?
      85.什么是《中国STEM教育白皮书》?
      86.什么是《STEM 教师能力等级标准(试行)》
      87.“中国STEM教育2029创新行动计划”的主要内容是什么
      88.“中国STEM教育2029创新行动计划”的价值体现在哪里?
    环球视野篇
      89.美国推进STEM教育的主要政策有哪些?
      90.什么是美国的“创新教育”计划?
      91.美国《新一代科学教育标准》的基本框架和特点是什么?
      92.什么是《K-12年级STEM整合教育:现状、前景和研究议程》?
      93.美国在K-12阶段实施STEM教育的具体措施有哪些?.
      94.英国开展STEM教育的举措有哪些?
      95.德国开展STEM教育的举措有哪些?

      96.芬兰开展STEM教育的举措有哪些?
      97.澳大利亚开展STEM教育的举措有哪些?
      98.爱尔兰开展STEM教育的举措有哪些?
      99.日本开展STEM教育的举措有哪些?
      100.韩国开展STEM教育的举措有哪些?
    参考文献
    附录《STEM教师能力等级标准(试行)》
    跋梦想不泯扎实前行

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