- 高职院校学生思想政治导读
- - 作者：编者:万永成//胡浩//曾晓峰//蔡玮素|责编:夏冰媛
  - 出版社：南开大学
  - ISBN：9787310062935
  - 出版日期：2022/08/01
  - 页数：207
- 售价：20.4

内容大纲
本书针对高等职业技术学校学生的特点，结合兵团特色，从新时代担当复兴大任到学生理想信念再到中国精神的深刻内涵，树立学生实际生活和学习案例，有利于学生成长成才。本书后半部分，将中国法治与企业规章案例融入学生专业课，通过实际工作案例，引导学生成为德才兼备的高技能人才，同时本书还将作为思政课教师教学课外读本，通过班主任、团支部日常主题团日活动融入学生第二、第三课堂，能更有效地提升学生的综合素质。本书具有很强的可读性和教育意义。
作者介绍
目录
绪论：担当复兴大任，成就时代新人
  案例1：青春不老，中国正好
  案例2：从站起来、富起来到强起来
  案例3：中国特色社会主义为世界贡献了什么？
  案例4：人均国内生产总值（GDP）突破1万美元对全面小康意味着什么？
  案例5：党史上的青年英杰
  案例6：中国年轻人什么样？这些“90后”“00后”用行动告诉了我们答案
  案例7：青年何曾惧骇浪，心系家国勇担当
  案例8：从道德到法律，反食品浪费是件大事
  案例9：口罩背后的德与法
  拓展1：百年大党与青春力量
  拓展2：习近平这十段话定义中国梦内涵
  拓展3：做立大志明大德成大才担大任的时代新人
第一章  领悟人生真谛，把握人生方向
  案例1：“七一勋章”获得者中的4位百岁党员
  案例2：渐冻人入学北航，以18千克身躯展望太空
  案例3：在担当中成就人生价值
  案例4：白求恩：一个脱离低级趣味的人
  案例5：把“细致”做到极致
  案例6：大国工匠艾爱国
  案例7：蓝天野：将一生奉献给人民文艺事业
  案例8：贡献青春力量，书写青春华章
  案例9：纺织车间里的时尚劳模
  案例10：热血，为时代澎湃——党旗飘扬下的“青春中国”
  拓展1：马克思“人的本质”思想解读
  拓展2：习近平的“我将无我”诠释一种新境界
  拓展3：习近平总书记考察北京大学：以奋斗之青春书写人生华章
第二章  追求远大理想，坚定崇高信念
  案例1：从《觉醒年代》中感悟青春信仰
  案例2：长征是一次理想信念的伟大远征
  案例3：“校长妈妈”张桂梅：燃烧自己点亮梦想
  案例4：民众排队购买《资本论》，西方为何再现“马克思热”
  案例5：“红船精神”明示初心、承载使命
  案例6：习近平新时代中国特色社会主义思想是21世纪马克思主义
  案例7：全面建成小康社会彰显制度优势
  案例8：最美青春献祖国
  案例9：“两弹元勋”屠守锷
  案例10：@青年人，习近平送你一份《逆境修炼指南》
  案例11：习近平给高校学生的五封回信
  拓展1：让理想信念成为心中的“灯塔”
  拓展2：坚定马克思主义信仰，增强马克思主义中国化的定力
  拓展3：新征程上必须坚持和发展中国特色社会主义
  拓展4：中华民族伟大复兴何以不可逆转
  拓展5：实现中华民族伟大复兴的先锋力量
第三章  继承优良传统，弘扬中国精神
  案例1：中国精神，到底在哪里？我们必须要搞清楚！
  案例2：伟大民族精神！习近平定义新内涵
  案例3：伟大民族精神畅想
  案例4：领会伟大建党精神科学内涵
  案例5：中国共产党人的精神谱系，弘扬伟大建党精神

  案例6：王继才、王仕花夫妇——守岛就是守国
  案例7：爱国，是最亮丽的青春底色
  案例8：用大爱护佑天下苍生
  案例9：刻在人民心中的代号——记“漳州110”警队
  案例10：可爱的中国，如您所愿
  案例11：“最美铁路人”阿西阿呷——大凉山美丽的索玛花
  案例12：侮辱英烈者，一个也别放过
  案例13：崇尚英雄、学习英雄，是对英雄最好的礼赞
  案例14：河南大学生陷境外间谍策反阴谋拍军事杂志挣“跑腿费”
  案例15：“奋斗者”号身上的“黑科技”
  案例16：中国人首次进入自己的空间站
  案例17：中国航天自主创新的重大突破
  拓展1：在弘扬伟大民族精神中砥砺前行
  拓展2：从百年党史中感悟共产党人的精神谱系
  拓展3：旗帜鲜明反对历史虚无主义
  拓展4：以中国科学家精神引领青年创新建功新时代
第四章  明确价值要求，践行价值准则
  案例1：疫情防控彰显社会主义核心价值观力量
  案例2：树立社会主义核心价值观，习近平这些话要牢记
  案例3：《人民日报》定义核心价值观12词
  案例4：什么是共同富裕？发改委提出从四方面整体把握
  案例5：“有事好商量，众人的事情由众人商量”——习近平推动人民民主的故事
  案例6：六尺巷的故事
  案例7：我国建成世界上规模最大的社会保障体系
  案例8：《民法典》——伟大时代的法治荣光
  案例9：黄大年——愿得此生长报国
  案例10：大国工匠这样“炼”成
  案例11：中央宣传部、国家发展改革委联合发布2020年“诚信之星”
  案例12：推动社会主义核心价值观入法入规
  案例13：以社会主义核心价值观凝心聚力
  案例14：中国文化绽放世界舞台
  案例15：为何中国政府肯下血本在西方国家绝不做的“亏本买卖”上？
  案例16：水下洛神舞惊鸿唐宫夜宴曲绕梁——传统文化“破圈”创新探索观察
  案例17：人民至上，生命至上
  案例18：认清西方“普世价值”渗透的实质
  案例19：“堪当大任”彰显最持久最深层的中国力量
  案例20：扣好人生第一粒扣子
  案例21：青年大学生要勇做新时代的追梦人
  案例22：正是青年读书时
  案例23：广东一女孩带91岁奶奶上大学，“怕回家她就不在了”
  案例24：治理“饭圈”乱象，净化网络环境
  案例25：与新时代同向同行的中国青年
  案例26：到祖国最需要的地方绽放青春
  拓展1：深刻理解社会主义核心价值观的内涵
  拓展2：价值观自信从何而来
  拓展3：全人类共同价值是人类命运共同体的思想之魂
第五章  遵守道德规范，锤炼道德品格
  案例1：“德”字的演变
  案例2：关于道德起源问题的几种错误观点
  案例3：雷锋精神过时了吗？

  案例4：危难时刻他们的选择
  案例5：黄旭华：潜心奉献终不悔
  案例6：红色家书，读懂共产党人的初心
  案例7：朱德的扁担
  案例8：周恩来《我的修养要则》在全党树立典范
  案例9：守住公德方能共享
  案例10：垃圾清理挑战
  案例11：营造风清气正的网络空间
  案例12：肝胆相照济苍生
  案例13：“七一勋章”获得者李宏塔——守初心严家风
  案例14：习近平这样谈“家风”
  拓展1：新时代中华传统美德的传承与发展
  拓展2：中国共产党人道德的革命性
  拓展3：崇德向善：新时代公德培育的社会环境
第六章  学习法治思想，提升法治素养
  案例1：《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》有何重要意义？
  案例2：为什么说“党大还是法大”是个伪命题？
  案例3：疫情面前更没有“特权”
  案例4：杭州——共和国宪法的襁褓
  案例5：“西湖稿”与“五四宪法”
  案例6：共和国宪法经历的那些风风雨雨，你知道吗？
  案例7：深刻认识和把握宪法修改的重大意义
  案例8：我国宪法为何有序言
  案例9：人民代表申纪兰
  案例10：坚持走中国特色社会主义人权发展道路
  案例11：国家宪法日设立的目的及重要意义
  案例12：吸收接轨国际立法探索开创中国路径——读《中华人民共和国个人信息保护法》
  案例13：中国政府的“一府一委两院”指的分别是什么？
  案例14：我国受教育权保障水平显著提升
  案例15：关于继承，《民法典》有新规
  案例16：冒名顶替上大学触犯哪些法律？
  拓展1：孙中山、毛泽东、邓小平法治思想研究—《孙中山、毛泽东、邓小平法治思想研究》成果简介
  拓展2：深刻认识习近平法治思想的重大意义
  拓展3：推进中国特色社会主义法治体系建设
  拓展4：弘扬宪法精神，贯彻实施宪法

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